Småstadsrockälskare

Madison (hon/henne/hennes), 20, Maine

"Så länge jag kan minnas har det varit normalt att plocka upp en cool sten. Så när jag var gammal nog att svara på vad jag ville bli när jag blev stor, var det alltid geolog.

Att gå till University of Maine Farmington var ett mycket enkelt val eftersom jag kommer från nästa stad. Jag gick i hela Farmington-skolan när jag växte upp. Det är en vacker liten stad, så att bo nära hemmet var okänt.

Jag togs tillbaka när jag började ta mina geologiklasser hösten 2019. Världen var mer normal, stora fulla klassrum fyllda med ivriga studenter. Min favoritlärare från gymnasiet, Mr H, hade sagt till mig att kontakta professor D. Jag hade uttryckt mitt intresse för geologi för honom och han informerade mig om hennes karriär inom geologi och hennes passion.

Professor D har varit en av mina största supportrar och inspirationskällor på UMF. Hennes entusiasm för vetenskap har drivit mig att ändra min väg på college. Jag har bestämt mig för att byta från geologiinriktning till gymnasieutbildning med naturvetenskaplig koncentration. Jag älskar vetenskap så mycket och det här skulle vara en chans för mig att fortsätta med mina intressen under hela min karriär.

Tanken på att kunna inspirera och uppmuntra elever är det som driver mig. Om jag har en dålig dag eller funderar på att hoppa över läxor eller lektion stannar jag alltid upp och tänker; Idag i en av mina många utbildningsklasser kunde jag sakna en stor bit av visdom från en livslång pedagog.

Med så många olika kvinnliga professorer har jag haft samtalet om bristen på kvinnor inom STEM. Att gå in på college som huvudämne i geologi har någonsin skrämt mig, det gav mig faktiskt bränsle. Jag ser fram emot att bli kvinnlig gymnasielärare i naturvetenskap. Jag vill ha sandaler på mig hela dagen och förhoppningsvis vara någon som en student ser fram emot att se.

Hittills har det varit fantastiskt att vara i STEM-området och ha arbetat frivilligt i fältet några gånger. Jag ser fram emot vad min framtid har för mig och varje dag drömmer jag om att vara tillbaka i klassrummet.”

Tanken på att kunna inspirera och uppmuntra elever är det som driver mig.