"Hej, jag heter Brandon och är en indian från sydvästra regionen i USA. När jag växte upp hade jag lite eller inget inflytande att fokusera på min utbildning; Jag fann ingen glädje i utbildningen, främst läsning på grund av talhinder och förseningar i utbildningen, särskilt under höglästa dagar. Rädslan för att prata och låta outbildad i offentligheten påverkade mina akademiska framsteg, och lärare började överföra mig från årskurs till årskurs. Det var inte förrän jag började mellanstadiet som min inställning till utbildning förändrades. Under mitt sjätte klassår började jag mina första klasser för naturvetenskap och matematik. När jag började läsa läroböcker ökade min förmåga att förstå materialet kraftigt, och mitt självförtroende gjorde det också. Jag kunde prata inför mina kamrater och lärare.

Min nyfunna njutning för utbildning var resultatet av min första riktiga introduktion till STEM-baserad utbildning. Just nu i mitt liv kände jag att jag var kapabel att få en utbildning. Jag njöt alltid av mina STEM -klasser från mellanstadiet under hela mitt gymnasium. När jag kom in på college fann jag mer av ett intresse för de mjuka vetenskaperna i kombination med mina allmänna naturvetenskapliga basklasser. Mitt huvudområde på högskolan var psykologi, eftersom hjärnan är kroppens mest spännande organ. Min gemensamma kunskap från STEM gjorde att jag lyckades på college, särskilt under matematiklektioner relaterade till min psykologi.

Jag arbetar för närvarande på Explora i Albuquerque, New Mexico. Explora är ett ideellt barnvetenskapligt museum. Vårt företag är utformat för att berika barns utbildning och deras förståelse av STEM i unga år och uppmuntra vuxna att hitta glädjen i STEM -utbildning. Jag tycker om att arbeta på Explora eftersom jag kan hjälpa uppmuntra alla i alla åldrar att hitta glädje i STEM -områden. Du vet aldrig, min enda lilla interaktion idag kan påverka någon att bestämma sig för att starta en STEM-baserad karriär i framtiden."