คณิตศาสตร์คืออะไรและทำไม?

นักเล่าเรื่อง: Emma (เธอ/เธอ/เธอ), 28, อิลลินอยส์

"ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เราต้องทำแบบทดสอบคณิตศาสตร์ความเร็ว - ฉันคิดว่าการบวกและการลบส่วนใหญ่ เราต้องนั่งเงียบๆ นานเท่าไหร่ที่เรามี และทำปัญหาต่างๆ ให้เร็วที่สุด เมื่อหมดเวลา - ไม่ว่าปัญหาที่คุณทำเสร็จแล้วและแก้ไขได้ถูกต้องก็กำหนดเกรดของคุณ ฉันเคยรู้สึกไม่สบายก่อนทำการทดสอบ - ปัญหาทั้งหมดดูไม่สมเหตุสมผลสำหรับฉัน ฉันขอความช่วยเหลือจากแม่และแม่จะพยายามอธิบายปัญหาด้วยภาพจริง และในที่สุดฉันก็สามารถเข้าใจงานและจดจำปัญหาเหล่านี้ได้ แต่ก็ยังไม่เข้าใจประเด็นนั้น ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมเราเพิ่ม 6 กับ 4 เพื่อให้ได้ 10

ฉันเก่งคณิตศาสตร์ขึ้นเล็กน้อยจากโรงเรียนในขณะที่เรียนรู้ที่จะท่องจำ แต่ก็ยังตามหลังเพื่อนร่วมชั้นอยู่ ฉันลงทะเบียนในโปรแกรมที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 แต่ต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์หลังเลิกเรียน ฉันสอบตกครั้งแรกตอนเกรด 5 และร้องไห้ต่อหน้าทุกคน ฉันเก่งทุกที่แต่ไม่สามารถเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ได้อย่างเต็มที่ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปัญหานี้ตกเลือดในวิชาเคมี และฉันเจออุปสรรคในพีชคณิต I แม้ว่าจะมีครูที่ฉันรัก ฉันปฏิเสธที่จะเรียนแคลคูลัสหรือวิชาคณิตศาสตร์ชั้นสูงใดๆ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเพราะฉันกลัวมากที่จะทำลาย GPA ของฉัน และใช้หลักสูตรคณิตศาสตร์ขั้นต่ำเพื่อสำเร็จการศึกษา - ระดับการแก้ไขทั้งหมด ชั้นเรียนเหล่านี้ช้าลงและฉันก็สามารถตามต่อได้ แต่ฉันรู้สึกแย่เพราะแม้ว่าคะแนนของฉันจะดีขึ้นเล็กน้อย ฉันก็ยังรู้สึกเหมือนว่าฉันล้มเหลว ฉันติดตามวิชาอื่นๆ ทั้งหมดในชั้นเรียน AP แต่ถูกแยกจากเพื่อน และทั้งหมดเป็นเพราะฉันไม่เข้าใจว่าคนอื่นๆ จะได้รับอะไร

ฉันไม่เคยรู้สึกมั่นใจในวิชาคณิตศาสตร์ที่ฉันเคยเรียนมาเลย แม้จะมีการจดบันทึก กลุ่มการเรียน ครูที่ยอดเยี่ยม ชั่วโมงพิเศษ และแม้แต่โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ออกแบบมาเพื่อสอนคณิตศาสตร์ "ด้วยสายตา" ฉันก็ไม่เคยเข้าใจวิธีการใช้สิ่งที่ฉันทำอยู่โดยสมบูรณ์โดยไม่ได้จำชุดขั้นตอนเฉพาะที่ไม่เคยเหมือนกันเสมอไป . เข้าเรียนในวิทยาลัย ฉันแทบไม่ผ่านวิชาคณิตศาสตร์ที่ต้องการและสอบได้เกรดแย่ แต่ยังได้หน่วยกิตจากหลักสูตรวิทยาลัยชุมชนภาคฤดูร้อนนอกมหาวิทยาลัยของฉัน จนถึงทุกวันนี้ ฉันตื่นตระหนกเมื่อต้องใช้คณิตศาสตร์ในธุรกิจ

ดังนั้นคณิตศาสตร์ไม่เคยคลิกเลยสำหรับฉัน - และมันส่งผลเสียต่อความมั่นใจและความคุ้มค่าในตนเองของฉันตลอดหลายปีที่ผ่านมาในโรงเรียน เมื่อมองย้อนกลับไป ฉันหวังว่าฉันจะเป็นตัวของตัวเองได้ง่ายขึ้นและสามารถทุ่มเทเวลาและพลังงานให้กับชั้นเรียนที่ฉันรู้สึกตื่นเต้นมากขึ้นแทน และที่สำคัญกว่านั้น ฉันหวังว่าฉันจะได้รับอนุญาตให้ประเมินลำดับความสำคัญส่วนตัวของฉันกับสิ่งที่เหมาะสมกับฉัน แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่จุดที่ฉันล้มเหลว"

จนถึงทุกวันนี้ ฉันตื่นตระหนกเมื่อต้องใช้คณิตศาสตร์ในธุรกิจ