"Trong suốt thời gian học cấp XNUMX và đầu cấp XNUMX, tôi rất tự tin vào khả năng toán học của mình. Tôi đã dành bốn năm học ở Ấn Độ, nơi mà chương trình toán nói chung khó hơn và chúng tôi phải đối mặt với các bài toán và khái niệm khó. Ngoài ra, chúng tôi không khuyến khích sử dụng máy tính nên tôi thực sự phải khái niệm hóa mọi thứ. Tôi nhớ các học sinh đến gặp tôi để nhờ giúp đỡ, và tôi yêu môn toán đến mức tôi sẵn sàng giải thích các vấn đề cho bất cứ ai hỏi. Vì vậy, khi tôi trở lại Hoa Kỳ, tôi cảm thấy mình đã đi trước những người khác một bước, và cố vấn của tôi thậm chí còn cho phép tôi bỏ qua một cấp độ toán.

Sau đó, năm trung học cơ sở của tôi, tôi đăng ký vào Giải tích AB / BC, nơi tôi phải học tương đương hai lớp toán trong một năm. Tôi chưa bao giờ sợ toán cho đến lúc đó. Hầu hết lớp học của tôi chỉ gồm sinh viên năm nhất nhưng có vẻ như mọi người đã biết toàn bộ chương trình học. Tôi bị lạc và không hiểu tại sao giáo viên lại dạy những khái niệm hoàn toàn mới như mong muốn chúng tôi đã biết về chúng. Chúng tôi đã làm một bài kiểm tra trong bài kiểm tra đầu tiên để xem lại những gì chúng tôi đã học ở cấp độ toán trước, và tôi đã không làm được như vậy. Tệ hơn nữa, giáo viên đã đưa ra một lỗi mà tôi đã mắc phải trong bài kiểm tra và chia sẻ nó với cả lớp, và mọi người đều cười. Tôi bước vào lớp mỗi sáng với đầy sợ hãi. Tôi luôn tự tin vào bản thân đến mức không muốn nhờ đến sự giúp đỡ của giáo viên, vì vậy tôi về nhà hàng ngày và xem bất kỳ video nào tôi có thể tìm thấy trên youtube.

Chẳng bao lâu nữa, đã đến giờ thi AP. CollegeBoard đã phát hành các video đánh giá và hai giáo viên thực hiện chúng đã thay đổi hoàn toàn quan điểm của tôi về giải tích. Họ hấp dẫn, hài hước, nhiệt tình và giải thích các khái niệm như thể tôi là người hoàn toàn mới trong khóa học. Tôi đã làm tất cả các bài toán mà họ đưa ra và thấy mình yêu toán học một lần nữa. Tôi cũng đã hoàn thành tốt kỳ thi.

Mặc dù tôi đã tham gia rất nhiều lớp học STEM trong suốt thời trung học, nhưng không có lớp nào trong số đó khiến tôi hứng thú bằng các cuộc thi, chương trình và thực tập STEM mà tôi đăng ký ngoài giờ học. Đây là những môi trường mà tôi không chỉ học các khái niệm mà còn áp dụng chúng khi tôi đi. Tôi được phép thực hiện sự sáng tạo và để trí tưởng tượng của tôi dẫn đường. Đây là những kinh nghiệm quý giá trong STEM mà tôi cảm thấy chưa đủ tích hợp vào môi trường lớp học. Tôi ước gì các giáo viên của tôi đã thử thách chúng tôi nhiều hơn với những dự án và câu đố vui nhộn áp dụng cho thế giới thực."