Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu
Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu

ארויסגעשטעלטע
סטאָריעס

סטאָריטעלערז זענען די האַרץ פון די ונקאָממיססיאָן. הערן פֿון יונגע מענטשן איבער די פאַרייניקטע שטאַטן גלייך וועגן זייער פערזענלעכע דערפאַרונג מיט STEM לערנען. 

 

די פאלגענדע איז אַ קליין מוסטערונג פון וואָס מיר הערן די ונקאָממיסיע און וועט זיין דערהייַנטיקט אָפט. 

AMERICANED_MC2_055
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

Math: The “Impossible” is always Possible


Franklin (he/him/his), 20, New York

“I would be lying if I said I understood everything but I was proficient enough that I found myself often helping my peers with solving problems on homework and studying for exams.”

גאַנץ סטאָרי

How school impacted my future


Joseph (he/him/his), 29, New York

“My Chemistry teacher always tried to make the material relevant, and his experiments were always full of creativity”

גאַנץ סטאָרי
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

ענקערידזשמאַנט


Vanessa (she/her), 26, New York

“And then he talked about the image, he said, you know, most of you have some old white guy in lab coats. But really, you could have just written a self portrait, and I thought that was really cool.”

גאַנץ סטאָרי

מיין געשיכטע


קאַרלאַ (זי / איר / איר), 19, טעקסאַס

"מייַן אַלגעבראַ און מיין פּריקאַלקולוס לערער וואָס האָבן מיר געוויזן אַז עס איז פיל מער צו לערערס ווי בלויז אַקאַדעמיקס. זיי האָבן מיר געוויזן אַז ווען איר לאָזן סטודענטן וויסן אַז איר זאָרגן זיי וועלן פּרובירן זייער בעסטער.

גאַנץ סטאָרי
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

דעניס ס ק-12 סטאָרי


דעניסע (זי/איר/איר), 22, טעננעססעע

"איך האָב נישט ליב סטעם ווייַל איך פּעלץ יקסקלודיד און ינאַדאַקוואַט אָבער בעסאָד איך איז געווען פאַסאַנייטיד און טריינג מיין בעסטער."

גאַנץ סטאָרי
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

מיין געשיכטע


אַנאָנימאָוס (ער / אים / זיין), 25, טעקסאַס

"וואָס פרוי S געלערנט מיר אַלע די יאָרן צוריק איז אַז עס איז אָלרייט צו זיין פאַרפאַלן און דירעקציעלעסס, אָדער פילן ווי אויב די וועלט איז סטאַקט קעגן איר ווייַל פון ווער איר זענט, אָדער ווו איר לעבן. ווי לאנג דו וועסט ווייטער גיין, פרעגן פראגעס און זיך ארומרינגלען מיט מענטשן וואס מאטיווירן דיך, וועסטו זיך איין טאג אומקערן, קוק צוריק און זען ווי ווייט דו ביסט געקומען”.

גאַנץ סטאָרי
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

איך האב גארנישט געטון


מאַרקוס (ער / אים / זיין), 26, מיננעסאָטאַ

"[דער אַסיסטאַנט הויפּט] האָט מיר אָנגעוויזן און געזאָגט, 'איך האָב געזען איר סקיפּינג קלאַס אין די כאָלוויי' ... זי [האט] מיר טעות פֿאַר עמעצער אַנדערש ... און איך צופאַל צו קוקן ווי איינער פון זיי."

גאַנץ סטאָרי
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

ד״ר C ס 6 טה קלאס וויסנשאפט קלאס


Peyton (זי / איר / איר), 23, לאָויסיאַנאַ

"איך בין דאַנקבאַר צו דר. וועלט אַרבעט."

גאַנץ סטאָרי

לייַדנשאַפט איז געבוירן


טאַינאַ (זי / איר / איר), 20, פלאָרידאַ

"דער פאָר איז נאָך אין מיין האַרץ הייַנט און ינספּירז מיר טעגלעך צו ווערן אַ שעפעריש עדזשאַקייטער וואָס קענען מיטטיילן מענטשן וועגן קלימאַט ענדערונג, בשעת ימפּאַוערינג זיי מיט סאַלושאַנז צו אונדזער פֿאַראייניקטע ציל פון לעבן אין אַ בעסער פּלאַץ."

גאַנץ סטאָרי
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

מיין דערפאַרונג מיט STEM


גאַבריעל (זי / איר / איר / זיי / זיי), 22, טעקסאַס

"בשעת אַ STEM עדזשאַקייטער האט אַמאָל קראַשט מיין ליבע פֿאַר וויסנשאַפֿט, עס איז געווען בלויז אן אנדער STEM עדזשאַקייטער וואָס איז ביכולת צו נערטשער מיין ליבע פֿאַר וויסנשאַפֿט צוריק צו לעבן."

גאַנץ סטאָרי

פעלנדיק אַ מאטעמאטיק מוח


עלענאַ (זי / איר / איר), 22, ניו יארק

"עס איז נאָר נישט עפּעס וואָס קליקס אין מיין מאַרך. איך האב נישט קיין מאטעמאטיק מוח״.

גאַנץ סטאָרי
בלייַער שרייבן אויף פּאַפּיר

אפרים מעשה


אפרים (ער/אים/זיין), 18, טעקסאס

“דער לערער איז געווען אַ קינסטלער. איך וועל איר קיינמאָל פאַרגעסן ווייַל זי האט אַ שטאַרק פּראַל אויף מיין לעבן. ”

גאַנץ סטאָרי
נאָענט ביטנאַמי פאָן
ביטנאַמי