提升声音
我们未来的创新者

来自人民的呼唤

unCommission 是一个大规模、多样化和参与性的机会,600 名年轻人通过该机会分享他们的经验,以确定未来 STEM 学习和机会的行动准备考虑因素。

从这些故事中,出现了三个见解,为我们国家的所有儿童,特别是黑人、拉丁裔和美洲原住民社区的儿童实现公平的 STEM 教育指明了前进的方向。

年轻人没有放弃; 他们很兴奋,想在 STEM 上有所作为。

 

对于年轻人来说,在 STEM 中感受到归属感至关重要。

 

教师是培养 STEM 归属感的最强大力量。

非委员会说书人

21
岁(中位年龄)

82%
有色人种

75%
女性或非二进制

100%
的故事讲述者从支持他们的成年人那里听到了他们的故事

38
州,包括华盛顿特区

前进的道路

十年前,100Kin10 响应奥巴马总统的号召发起,旨在解决我们国家最紧迫的挑战之一——通过培养 100,000 名优秀的 STEM 教师,为孩子们提供优质的 STEM 教育。 到 100 年,10Kin108,000 共同帮助 2021 名 STEM 教师为美国的课堂做好准备,实现了前人认为不可能实现的目标。 

 

现在,受到联合国委员会的启发,100Kin10 承诺在新的旗帜下超越其最初的目标 超越100K. 通过2032, Beyond100K 将准备并留住 150 名新的 STEM 教师,特别是为服务于大多数黑人、拉丁裔和美洲原住民学生的学校。 他们将支持他们的网络寻求培养反映和代表学生的教师,并培养归属感的工作场所和教室,为所有学生在 STEM 学习中茁壮成长创造条件。 这就是我们如何通过公平、代表性和归属感来结束 STEM 教师短缺的问题。