提升聲音
我們未來的創新者
來自人民的呼喚
unCommission 是一個大規模、多樣化和參與性的機會，600 名年輕人通過該機會分享他們的經驗，以確定未來 STEM 學習和機會的行動準備考慮因素。
從這些故事中，出現了三個見解，為我們國家的所有兒童，特別是黑人、拉丁裔和美洲原住民社區的兒童實現公平的 STEM 教育指明了前進的方向。
年輕人沒有放棄； 他們很興奮，想在 STEM 上有所作為。
讓年輕人在 STEM 中感受到歸屬感至關重要。
教師是培養 STEM 歸屬感的最強大力量。
非委員會說書人
21
歲（中位年齡）
企業排放佔全球 82%
有色人種
企業排放佔全球 75%
女性或非二進制
企業排放佔全球 100%
的故事講述者從支持他們的成年人那裡聽到了他們的故事
38
州，包括華盛頓特區
前進的道路
十年前，100Kin10 響應奧巴馬總統的號召發起，旨在解決我們國家最緊迫的挑戰之一——通過培養 100,000 名優秀的 STEM 教師，為孩子們提供優質的 STEM 教育。 到 100 年，10Kin108,000 共同幫助 2021 名 STEM 教師為美國的課堂做好準備，實現了前人認為不可能實現的目標。
現在，受到聯合國委員會的啟發，100Kin10 承諾在新的旗幟下超越其最初的目標 超越100K. 通過2032， Beyond100K 將準備並留住 150 名新的 STEM 教師，特別是為服務於大多數黑人、拉丁裔和美洲原住民學生的學校。 他們將支持他們的網絡，以培養反映和代表學生的教師，培養歸屬感的工作場所和教室，為所有學生在 STEM 學習中茁壯成長創造條件。 這就是我們如何通過公平、代表性和歸屬感來結束 STEM 教師短缺的問題。
