提升聲音
我們未來的創新者

來自人民的呼喚

unCommission 是一個大規模、多樣化和參與性的機會,600 名年輕人通過該機會分享他們的經驗,以確定未來 STEM 學習和機會的行動準備考慮因素。

從這些故事中,出現了三個見解,為我們國家的所有兒童,特別是黑人、拉丁裔和美洲原住民社區的兒童實現公平的 STEM 教育指明了前進的方向。

年輕人沒有放棄; 他們很興奮,想在 STEM 上有所作為。

 

讓年輕人在 STEM 中感受到歸屬感至關重要。

 

教師是培養 STEM 歸屬感的最強大力量。

非委員會說書人

                         21

                           歲(中位年齡)

 

                       82%

               有色人種

 

75%

女性或非二進制

 

100%

的講故事的人從

支持成年人講述他們的故事

 

38

州,包括華盛頓特區

前進的道路

十年前,100Kin10 響應奧巴馬總統的號召發起,旨在解決我們國家最緊迫的挑戰之一——通過培養 100,000 名優秀的 STEM 教師,為孩子們提供優質的 STEM 教育。 到 100 年,10Kin108,000 共同幫助 2021 名 STEM 教師為美國的課堂做好準備,實現了前人認為不可能實現的目標。 

 

現在,受到聯合國委員會的啟發,100Kin10 承諾在新的旗幟下超越其最初的目標 超越100K. 通過2032, Beyond100K 將準備並留住 150 名新的 STEM 教師,特別是為服務於大多數黑人、拉丁裔和美洲原住民學生的學校。 他們將支持他們的網絡,以培養反映和代表學生的教師,培養歸屬感的工作場所和教室,為所有學生在 STEM 學習中茁壯成長創造條件。 這就是我們如何通過公平、代表性和歸屬感來結束 STEM 教師短缺的問題。