Okuhlangenwe nakho Kwami nge-STEM

Umxoxi: UGabrielle (yena/bakhe/bona), 22, eTexas

"Uhambo lwami nge-STEM aluzange lube lula futhi lubikezelwe. Uhambo lwami luqala ebusheni bami ngaphambi kokuya e-K-12, lapho ngathola khona ukuthakaseleka nganoma yini ephefumulayo. Ngangiwathanda ama-dinosaurs, izimbungulu, izilwane, nezitshalo, futhi ngangichitha isikhathi sami santambama ngihlolisisa izincwadi zikamama zobuhlengikazi ngikhumbula yonke imininingwane encane yokwakheka komuntu engangikwazi. Lolu thando ngempilo yemvelo lwangilandela ngaze ngayofika esikoleni samabanga aphansi, kodwa ngokushesha ngabhekana nezivimbamgwaqo eziwubandlululo. Lapho ngakhulela khona, imfundo ye-STEM yayingaziswa. Ngangingumuntu oyinqaba esikoleni sami samabanga aphansi esasinakekela kakhulu izingane ezimhlophe zekilasi eliphakathi nendawo. Isikhumba sami esinsundu kanye nendabuko yaseBrazil kwadida izingane engangifunda nazo futhi kwacasula othisha bami, kwangenza ngaba isisulu sokugconwa kontanga nothisha ngokufanayo. Uthisha wami webanga lesibili waba nomthelela omkhulu kimina - wangithumela ukuthi ngiyohlolwa isiNgisi njengoLimi Lwesibili naphezu kwesibonelo sami sokuthi isiNgisi kwakuwulimi lwami lwebele, wangiphoqa ukuthi ngihlale ngesikhathi sekhefu futhi sekudlule isikhathi sokuphuma kwesikole ukuze " funda" indlela yokubamba ipensela, futhi umaka izimpendulo zami njengezingalungile emsebenzini wami wesikole wezibalo ngisho nalapho ngibhale impendulo efanele.

Naphezu kwalokhu kwelashwa, akukho okwafika kimi kwaze kwafika isikhathi sokwenza iphrojekthi yethu yesayensi. Iphrojekthi yami kwakuwukukhuluma ngembali yesifunda nesithelo sesifunda saseWashington. Ngahlanganisa ibhodi lephosta eliluhlaza ngokugqamile futhi ngabelana ngolwazi ngenjabulo mayelana nama-rhododendron nama-apula, kodwa nganqanyulwa futhi ngatshelwa ukuba ngihlale phansi. Lapho ngibuyisela ibanga lami, ngangithole u-"D" naphezu kokuthi wonke umsebenzi wami wawunembile futhi wethulwa kahle. Lokhu kwaphawula isiqalo senzondo yami ngesayensi, inzondo enganginayo ngaze ngaba mdala. Lapho ngakhulela khona, ayengekho amakilabhu esayensi, noma izinhlelo zesayensi nezibalo zangemva kwesikole, noma imibukiso yesayensi. Konke engakufunda ngesayensi ngakufunda ekilasini nothisha ababehlale bengenasithakazelo nabanobandlululo. Lapho ngiqala ukulwa nemibono emisha yesayensi nezibalo emfundweni yami yakamuva, ngenqaba ukufuna usizo. Uma ngicabanga emuva kokuhlangenwe nakho kwami ​​kwangaphambili, ngasala nomuzwa wokuthi isizathu esenza ngilwe nesayensi nezibalo kwakungenxa yokuthi ama-latina ayengahloselwe ukuba ahlakaniphe kwezesayensi nezibalo. Mhlawumbe ngase ngithole u-"D" kuleyo phrojekthi kudala ngoba bonke ososayensi abadumile esifunda ngabo ekilasini babemhlophe, futhi ngangingenjalo, mhlawumbe lokho kwakusho ukuthi angikaze ngizuze okungaphezu kuka "D" noma yini ehlobene ne-STEM.

Ngangisanda kuphelelwa isithakazelo kunoma yini ehlobene nezibalo noma isayensi, noma okungenani ngacabanga. Uma ubheka emuva emfundweni yami, uzobona ukuthi ngathola u-"A" kuphela esifundweni sesayensi ngesikhathi esisodwa- emakilasini ami ebhayoloji ebangeni lesishiyagalolunye. Ngesikhathi ngibhalisa okokuqala izifundo zebhayoloji esikoleni sami samabanga aphezulu, ngabhalisa ekilasini elijwayelekile lebhayoloji elalifundiswa umqeqeshi wethu webhola. Naphezu kokuntuleka kwami ​​​​komzamo, intshisekelo yami yobuntwana kubhayoloji yaboniswa futhi ngathola u-"A" ngama-110% ekupheleni kwesemester. Uthisha wami wangidonsela eceleni ngemuva komdlalo wamanqamu, wangitshela ukuthi ungiqokile ukuba ngidluliselwe ezifundweni zokuhlonipha esikoleni, ngashaqeka. Akakaze nakanye uthisha akholelwe emandleni ami okuphumelela, futhi akakaze nakanye uthisha aphume endleleni yemfundo yami ye-STEM. Ngamukelwa kalula esifundweni se-honors, futhi ngaphinda ngayithanda i-biology. Yilokhu kuhlangana okwagcina kungivulele ithuba lokuba ngiphinde ngithande isayensi, futhi kwakungenye yezinto eziyinhloko ezangenza ngafunda i-neuroscience ekolishi.

Ngaphambi kwalokho, nganginokholo oluncane emfundweni ye-STEM nabafundisi. Ngazizwa ngingezwakali futhi ngingabonakali njengomfundi we-latina, futhi abaningi bothisha bami abazange babe nandaba nokubhekana nezidingo zami eziyingqayizivele njengesizukulwane sokuqala saseMelika kanye nomfundi. Ngazizwa ngale ndlela ikakhulukazi ngezifundo zami ze-STEM, ezazingangifundisa kahle imiqondo enzima ngaphandle kokunaka iqiniso lokuthi ngangingenabo abazali ekhaya ababengangisiza ngezabelo zami. Okwashintsha lokhu kimi kwaba uthisha oyedwa webhayoloji owayekholelwa kimi ngokwanele ukuba amele imfundo yami, eshintsha unomphela indlela yokuhlangenwe nakho kwami ​​ngemfundo ye-STEM. Nakuba uthisha we-STEM eke waluchoboza uthando lwami lwesayensi, kwakungomunye uthisha we-STEM owakwazi ukukhulisa uthando lwami lwesayensi emuva ekuphileni."

Nakuba uthisha we-STEM eke waluchoboza uthando lwami lwesayensi, kwakungomunye uthisha we-STEM owakwazi ukukhulisa uthando lwami lwesayensi emuva ekuphileni.