Ariana (o), 15, Kaliforniya

“2020-ci ilin yanvarında Çindən qrip haqqında eşidəndə o vaxt bu haqda çox düşünmürdüm, çünki yeni qrip haqqında eşitməyə alışdığım bir şey idi. Ancaq Covid-19 terminini ilk dəfə öyrəndiyim mart ayında idi və həyatıma təsir etdi. Bütün dünya Pandemik Qripdən əziyyət çəkirdi və ölürdü. Mağazaların kənarında uzun növbələrin olduğunu, Costco adalarının çılpaq olduğunu və tualet kağızının az olduğunu gördüyümü xatırlayıram. Məktəbə şəxsən getmək qadağan edildi və uzun məsafəli təhsilə və böyütməyə çevrildi. Pis yuxu kimi görünürdü, amma gerçək idi. Əvvəlcə hər kəs düşünürdü ki, heç bir məktəb nə qədər gözəldir, amma klişe kimi səslənsə də, bir şey yox olana qədər nə qədər darıxdığınızı heç vaxt bilmirsiniz.

 Pandemiya hamımızı qorxu içində iflic etdi və mən nənə və babamı görməkdən qorxdum, çünki onları xəstələndirmək istəmirdim. Hamı kimi mən də otağımda evdə tək qaldım və dünyanı maskanın arxasından gördüm. Ailəmizin şənliklərində yediyimiz qucaqlaşmalar, öpüşlər, gözəl yeməklər və hər kəsin təbəssümünü görmək üçün darıxdım. Pandemiya məhdudiyyətləri şəxsən heç bir tədbirdə iştirak etməyimə imkan vermədi, hamısı ləğv edildi və ya böyütməyə köçürüldü. Məktəbdə klubların fəal iştirakçısı, kilsədə qurbangah serveri kimi iştirak etdiyim və icmamızda könüllü olmaqdan həzz aldığım üçün bu mənə çox təsir etdi.

 Məktəblərin fərdi öyrənməni başa vurub uzaqdan təhsilə keçməsinin məqsədi Covid-19 və xəstəliyin yayılması ilə mübarizə idi. Bizə artıq qucaqlaşmaq, öpüşmək, əl sıxmaq və ya böyük qruplarda görüşmək lazım deyildi. Siz altı fut aralı olmalı və maska ​​taxmalısınız. Başlanğıcda məktəbə getməyə çalışdıq və bir neçə şagird maska ​​taxdı, lakin sonra bütün məktəb gəzintiləri, tamaşalar və rəqslər ləğv edildi. Sonra bütün dərslər onlayn keçdi, hətta məzuniyyət. Səbəb təhlükəsizlik idi, siz evdə xəstəliyi ötürə biləcək yüzlərlə tələbə yoldaşlarınızdan və müəllimlərdən uzaqda daha təhlükəsiz idiniz. Əyri əyilmək məcburiyyətində qaldıq, çünki həyəcan verici bir sürətlə ölürdük. Televizoru yandırdığımı və CDC-nin hesabatlarına baxdığımı və Ağ Ev Komandasının Covid-19-u müzakirə etdiyini xatırlayıram. Şəxsən məktəbə getməyi belə, evdən çıxmağa qorxdum. Müəllimlər tələbələrin dərslərini onlayn üsluba uyğunlaşdırarkən cihazlarına nəzarət etmək üçün Go-Guardian kimi proqramlardan istifadə edirdilər.

 Düzünü desəm, böyütməyin bəzi üstünlükləri var idi, bir dəfə onu mənimsəsəniz, fiziki səyahətə vaxtınıza qənaət etməklə çox rahat idi. Sizi bilmirəm, amma yataqdan qalxmaqda çətinlik çəkirəm. Əvvəllər həmişə məktəbə gecikirdim və səhər yeməyimi darıxırdım, amma onlayn öyrənmə ilə hər şey dəyişdi. Yataqdan qalxa bildim, sistemə daxil oldum və məktəbdə olmağımdan əvvəl. Hazırlaşmağa, əşyalarımı yığmağa, məktəbə maşın sürməyə və daha çox götürməyə və ya buraxmağa vaxta qənaət edirəm. Mən hətta bir düyməni basmaqla və bəzən iki cihazdan istifadə etməklə klub iclaslarında iştirak edə bilirdim və bəzən eyni anda iki yerdə ola bilirəm, lakin onların hər ikisi danışırdısa, bu, çaşqınlıq yaradırdı.

 Əminəm ki, fiziki olaraq sinifdə olsaydım, müəllimə daha çox diqqət yetirərdim, parta arxasında oturub qrup halında işləyərdim, daha çox öyrənərdim. Digər tələbələrlə şəxsi qarşılıqlı əlaqə mövcud deyildi və musiqi təcrübəsi və idman tədbirləri zoomda yaxşı tərcümə olunmadı. Tam effekt əldə etmək üçün bəzi şeyləri şəxsən etmək lazımdır. Yadımdadır, biologiya dərsimdə müəllim dedi ki, laboratoriyaları atlayıram, ona görə də bunu heç vaxt yaşamamışam. Öyrəndim ki, böyütmə faydalıdır, lakin toxunma və qoxu hisslərinizdən istifadə etmək üçün heç bir şey şəxsi qarşılıqlı əlaqə və praktik təcrübədən üstün ola bilməz.

 O zaman mən STEM və kompüter kodlaşdırması ilə daha çox məşğul olmağa başladım, çünki hər şey zoomda idi. Mən cənab S ilə məktəbimin kiber komandasına qoşuldum. O, çox gözəl idi, kiber düşərgədə iştirak etməyimə icazə verdi və atam həmin vaxt və PPP proqramı çərçivəsində işləmədiyi üçün ödənişdən imtina etdi. Proqramda iştirak etdim və kibertəhlükəsizlik haqqında çox şey öyrəndim. Bu əlavə bilik təkan mənə bütün qızlardan ibarət komandada yarışmaq üçün inam verdi. Kibertəhlükəsizlikdə hamımız yeni olduğumuz üçün yaxşı nəticə əldə etdiyimizi düşünmürəm, lakin məktəbimizin daha təcrübəli tələbələri olan digər komandaları milli səviyyədə çox yaxşı nəticə göstərdilər. Mən məktəbdənkənar klubu çox bəyənirəm və gələn ilki sınaq imtahanlarında komandaya yazılmışam, ümid edirəm ki, seçiləcəm.

 Cənab S məni ibtidai və orta sinif şagirdləri üçün təşkil etdiyimiz düşərgədə qeydiyyatdan keçməyə və dərs deməyə təşviq etdi. Bunu etmək üçün bilik və ya inamım olduğunu düşünmürdüm, amma təcrübəyə malik olduğum üçün çox şadam. Belə çıxır ki, mən başqalarına öyrətməkdən çox zövq alıram və başqalarına öyrətməklə siz öz biliklərinizi təkmilləşdirirsiniz. Mən də başqalarının qarşısında dayanıb danışmaq təcrübəsi qazandım. Əlil olmasa da, həmişə yumşaq səsim və danışmaqda çətinlik çəkmişəm, əsasən qorxu və insanların mənə baxması və özümlə rahat olması. Belə çıxır ki, mən danışmağı və biliklərimi bölüşməyi çox xoşlayıram və indi mən daha çox ünsiyyətciləm və özümə güvənirəm. Bütün bunlar Covid-19 qripi və onlayn məktəblə məşğul olmağa və zoomdan istifadə etməyə məcbur ola bilərmi? Mən bir insan və gənc yetkin kimi çox böyümüşəm və STEM, kiber düşərgəmiz/komandamız və cənab S-lə təcrübəm üçün təşəkkür edirəm”.