Mae'r digomisiwn yn dwyn ynghyd gannoedd o bobl ifanc ledled y wlad i rannu eu profiadau personol â gwyddoniaeth, peirianneg, technoleg a dysgu mathemateg i helpu i lunio dyfodol addysg STEM. Mae'n anrhydedd i ni fod bron i 200 o bobl ifanc wedi dewis rhannu eu stori STEM â ni hyd yn hyn. 

Rydym yn gyffrous i rannu synthesis darluniadol gan arlunydd Chwarae Steinberg o rai o'r straeon cynnar a gawsom. Mae'r straeon a gynrychiolir yn y darlun hwn gan bobl ifanc sy'n dod o gymunedau sydd wedi'u heithrio fwyaf o ddysgu STEM, sy'n cynnwys cymunedau Du, Latinx / Sbaenaidd, a Brodorol America, ac yr ydym yn canolbwyntio ar eu profiadau yn y broses hon. Mae'r storïwyr hyn, fodd bynnag, hefyd yn unigolion unigryw sydd â'u profiadau eu hunain gyda dysgu STEM a'u safbwyntiau arnynt. Mae'r straeon yn y llun hwn yn cynrychioli ystod eang o brofiadau y gallai pobl ifanc eu cael ar eu teithiau dysgu STEM yn amrywio o chwilfrydedd, llawenydd, a chyffro i ddychryn, difaterwch, a hyd yn oed gwahaniaethu weithiau. Oftentimes, mae llawer o'r profiadau a'r emosiynau amrywiol hyn yn dod allan yn yr un stori. 

Byddwn yn parhau i gasglu straeon trwy Hydref 15, 2021. Ydych chi (neu a ydych chi'n gwybod) yn berson ifanc sydd eisiau rhannu eu profiadau go iawn mewn dysgu STEM yn yr Unol Daleithiau? Dysgwch sut i rannu'ch stori yma. Bydd pob storïwr yn derbyn dolen i ddewis anrheg gwerth $ 25 fel diolch.

Darllenwch y straeon a gynrychiolir yn y llun hwn:

• “Cydnabod Cynrychiolaeth” gan Arsima
• “Stori 12-K Denise” gan Denise
• “Newidiodd STEM Fy Addysg” gan Brandon
• “Stori Renee” gan Renee
• “Sut y gall dysgu yn y byd go iawn wella ymgysylltiad myfyrwyr STEM” gan Rhea
• “Stori Dani” gan Daniela