Verk frá listamanni ónefndarinnar
Í öllu ferlinu sem ekki kom til framkvæmda lyfti listamaðurinn Play Steinberg upp sögumanni raddir með myndskreytingum og gerði merkingu úr öllu því sem við heyrðum. Þessar myndskreytingar lýsa upplifunum, orðum og sögum sagnamanna, lyfta upp innsýninni þvert á sögur og bjóða upp á myndmál fyrir aðalþema þess að tilheyra sem við heyrðum aftur og aftur.
Hér að neðan höfum við deilt stuttum lýsingum á öllum pöntuðum verkum. Þú getur skrunað til loka þessarar síðu til að sjá myndirnar í fullri stærð og læra meira um Play.
Þessi list endurspeglar túlkanir, skoðanir og skoðanir listamannsins og ætti ekki að teljast lýsandi fyrir skoðanir framkvæmdastjórnarinnar né 100Kin10.
Til að bregðast við 600 sögum unCommission, sýndi Play þemað að tilheyra STEM - og miðlægni kennara við það - í myndinni hér að ofan. Svona lýsti Play verkinu:
Tilheyrir og nám án aðgreiningar eru óaðskiljanlegur eiginleiki hvers blómlegs samfélags. Og samt getur verið erfitt jafnvel að skilgreina þessi hugtök, hvað þá að mæla þau. Fyrir þessa mynd sótti ég innblástur frá hinum ýmsu vistfræði Norður-Ameríku og lykilsteinstegundunum sem festa og viðhalda lífi í hverri þeirra. Þessi vistkerfi og þættir eru ekki stakir - ein tegund nærir þá næstu, skapar jarðveg fyrir velgengni annarrar, rétt eins og sterkir, vel tengdir kennarar geta skapað skilyrði fyrir alla nemendur til að dafna.
Myndskreytingin hér að ofan sýnir orð eins af sögumönnum okkar, Alexis, sem er tæknikennari í sjöunda bekk í New York. Play valdi sögu Alexis vegna þess að hún talaði við hljómandi þema sem við heyrðum í sögu eftir sögu: nemendur þurfa kennara til að sjá þá og láta þá líða að þeim heyrist ef þeir ætla að halda áfram í STEM.
Þú getur lesið alla sögu Alexis hér.
Þessi mynd sýnir nokkrar af fyrstu sögunum sem unCommission fékk. Þau tákna margvíslega reynslu sem ungt fólk gæti haft á STEM námsferðum sínum, allt frá forvitni, gleði og spennu til hótunar, sinnuleysis og jafnvel stundum mismununar.
Hér eru sögurnar sem sýndar eru í þessari mynd: „Viðurkenna fulltrúa“ eftir Arsima, "Denise's 12-K Story" eftir Denise, „STEM breytti menntun minni“ eftir Brandon, "Saga Renee" eftir Renee, „Hvernig raunheimsnám getur bætt þátttöku STEM nemenda“ eftir Rhea, og „Dani's Story“ eftir Daniela
Myndirnar tvær hér að ofan sýna hvers vegna sögumenn völdu að taka þátt í ónefndinni, eins og sagt er frá í þeirra eigin orðum. Þessi list features tilvitnanir í fjóra sögumenn: Kendra Hale, Kaitlyn Varela, Dorianis Perez og nafnlausan sögumann. Sögumenn eru í forgrunni myndskreytinganna með ástæðunum fyrir því að deila sögu sinni með ónefndinni skrifað í kringum þá. Sögumenn okkar standa við hlið annarra áhrifamikilla STEM sérfræðinga, þar á meðal George Washington Carver, Valerie Thomas, Ellen Ochoa, Percy Julian, Ruby Hiros, Franklin Chang-Diaz og Karlie Noon. Lestu allar tilvitnanir frá sögumönnum okkar hér.
Ofangreindar fjórar myndir eru viðbrögð Play við hinum fjölmörgu sögum frá unCommission og fyrstu innsýninni sem kom fram. Með eigin orðum Play:
Ég valdi myndlíkingu hlutverkaleiks til að tákna kjarnaþemu sem koma fram í starfi ónefndarinnar. Ferðalag hvers nemanda er einstakt og tilviljun spilar stórt hlutverk í útkomum þeirra, en þegar öllu er á botninn hvolft er völlurinn enn týndur. Hvað myndi gerast ef leikmennirnir sjálfir gerðu reglurnar? Hvað ef STEM menntun miðar að upplifun nemenda?
Skrunaðu áfram til að sjá myndirnar í fullri stærð af listinni sem ekki var framkvæmdastjórnin.
Leikur (fornafn: ha) er opinber hlustandi, sjónrænn leiðbeinandi og ritari sem starfar á öllum sviðum og viðfangsefnum. Með ástríðu fyrir einstaklingsbundinni og kerfisbundinni umbreytingu, kortlagningu flókinna tengsla og gera hið ósýnilega sýnilegt, byggir verk Play á ramma og tækni Theory.U, MG Taylor (DesignShops), skapandi ritgerð, gagnrýna kynþáttafræði, kerfishugsun og viskuhefðir tíbetsk búddisma og Ameríku.
