"Ny diako tamin'ny STEM dia tsy mora sy azo vinaniana. Ny diako dia nanomboka tamin'ny fahatanorako talohan'ny nanatrehana ny K-12, izay nahaliana ahy ny zavatra rehetra niainako. Tiako ny dinôzôra, bibikely, biby, ary zavamaniry, ary nandany ny tolakandro aho nibanjina ny bokin'ny fitaizana ny reniko nitadidy ny tsipiriany rehetra momba ny anatomie olombelona azoko. Nanaraka ahy tany amin’ny sekoly ambaratonga faharoa izany fitiavana ny fiainana voajanahary izany, saingy tsy ela dia nifanena tamin’ny sakana tamin’ny endrika fanavakavahana aho. Tany amin'ny toerana nahabe ahy dia tsy nisy vidiny ny fanabeazana STEM. Izaho no olona hafahafa tao amin'ny sekoly fanabeazana fototra izay nikarakara voalohany indrindra ireo ankizy fotsy hoditra ambony ao an-tanàna. Ny hoditro volontsôkôlà sy ny lova breziliana dia nampisafotofoto ny mpiara-mianatra tamiko ary nahatezitra ny mpampianatra ahy, ka nahatonga ahy ho lasibatry ny fanesoan'ny mpiara-mianatra amiko sy ny mpampianatra. Ny mpampianatra tao amin'ny kilasy faharoa dia nisy fiantraikany lalina tamiko - nandefa ahy hanao fitsapana amin'ny teny anglisy ho teny faharoa izy na dia teo aza ny fiheverako fa ny teny anglisy no fiteniko, dia nanery ahy hijanona tao amin'ny fialan-tsasatra aho ary tara taorian'ny fianarana dia vita ny "hamerenana- mianatra" ny fomba fihazonana pensilihazo, ary nanamarika ny valinteniko ho diso tamin'ny entimodiko matematika na dia nanoratra ny valiny marina aza aho.

Na dia teo aza izany fitsaboana izany dia tsy nisy azoko mihitsy izany raha tsy tonga ny fotoana hanaovana ny tetikasanay momba ny siansa. Ny tetik'asako dia ny hiresaka momba ny voninkazom-panjakana sy ny vokatry ny fanjakana ao amin'ny fanjakan'i Washington. Nanangona takelaka peta-drindrina maitso mavana aho ary nizara vaovao momba ny rhododendron sy ny paoma tamin-kafanam-po, nefa notapatapahiko ary nasaina nipetraka. Rehefa azoko ny naotiko dia nahazo "D" aho na dia marina sy naseho tsara aza ny asako rehetra. Izany no nanamarika ny fiandohan'ny fankahalako ny siansa, fankahalana izay noentiko hatramin'ny fahazazako. Tany amin'ny nihalehibeko dia tsy nisy klioban'ny siansa, na programa momba ny siansa sy matematika taorian'ny sekoly, na fivarotana siansa. Ny zavatra rehetra nianarako momba ny siansa dia nianarako tany am-pianarana niaraka tamin'ireo mpampianatra izay matetika tsy liana sy tia tena. Rehefa nanomboka niady hevitra momba ny siansa sy matematika aho tamin'ny fianarako taty aoriana, dia tsy nety nitady fanampiana aho. Rehefa nieritreritra ny zavatra niainako teo aloha aho, dia nahatsapa aho fa ny antony nisahiranako tamin'ny siansa sy ny matematika dia satria tsy natao ho kinga amin'ny siansa sy ny matematika ny latina. Angamba efa nahazo "D" aho tamin'io tetik'asa io hatry ny ela satria fotsy avokoa ireo mpahay siansa malaza novakianay tany am-pianarana, ary tsy izany aho, ka mety midika izany fa tsy tokony hahatratra mihoatra ny "D" mihitsy aho. na inona na inona mifandraika amin'ny STEM.

Tsy nahaliana ahy fotsiny ny zava-drehetra mifandraika amin'ny matematika na ny siansa, na farafaharatsiny nieritreritra aho. Rehefa manao jery todika ny fianarako ianao dia ho hitanao fa indray mandeha ihany aho no nahazo "A" tamin'ny taranja siantifika- tamin'ny kilasin'ny biolojia tao amin'ny kilasy fahasivy. Fony aho nisoratra anarana voalohany tamin'ny biolojia tany amin'ny lisea, dia nisoratra anarana tao amin'ny kilasy biolojia manara-penitra nomen'ny mpanazatra ny baolina kitra. Na dia eo aza ny tsy fahampian'ny ezaka nataoko, ny fahalianako tamin'ny biolojia naseho tamin'ny fahazazako dia nahazo "A" tamin'ny 110% aho tamin'ny faran'ny semester. Nosintonin'ny mpampianatra ahy aho taorian'ny famaranana, ary nilaza tamiko izy fa nanendry ahy hafindra ho any amin'ny kilasim-boninahitra ao amin'ny sekoly, ary taitra aho. Tsy mbola nisy mpampianatra nino ny fahafahako hahomby, ary tsy mbola nisy mpampianatra nanakana ny fianarako STEM. Noraisina mora foana tamin'ny taranja mari-boninahitra aho, ary lasa tia biolojia indray. Io fihaonana io no nanokatra ny varavarana ho ahy indray ho tia ny siansa, ary izany no iray amin'ireo antony lehibe nahatonga ahy hianatra momba ny neuroscience tany amin'ny oniversite.

Talohan'io fihaonana io dia kely finoana aho tamin'ny fanabeazana sy ny mpanabe STEM. Nahatsiaro ho tsy re sy tsy hita intsony aho amin'ny maha-mpianatra latina ahy, ary maro amin'ireo mpampianatra ahy no tsy niraharaha ny filàko tsy manam-paharoa amin'ny maha-Amerikana sy mpianatra voalohany ahy. Izany indrindra no tsapako tamin'ny taranja STEM nataoko, izay tsy nampianarina ahy tamin'ny foto-kevitra sarotra ary tsy nisy fiheverana ny hoe tsy manana ray aman-dreny aho ao an-trano izay afaka manampy ahy amin'ny andraikitra. Ny nanova izany ho ahy dia mpampianatra biôlôjia iray izay mino ahy ampy hijoro amin'ny fianarako, nanova mandrakizay ny lalan'ny traikefako tamin'ny fanabeazana STEM. Raha nisy mpanabe STEM nandrombaka ny fitiavako ny siansa indray mandeha, dia mpanabe STEM hafa ihany no afaka nikolokolo ny fitiavako ny siansa ho velona indray."