इलिनोइस: सम्बन्धित आवाज
9 सक्छ, 2022
इलिनोइसमा, उत्तर ग्रान्ड हाई स्कूलको संगीत क्लबका विद्यार्थीहरूले प्रदान गरेको कार्यक्रम शिक्षा मा शिकागो कला साझेदारी (CAPE), ध्वनि मार्फत STEAM मा सम्बन्धित विचारको अन्वेषण गर्यो। सिकाउने कलाकार निक मेरिहेउ र शिकागो पब्लिक स्कूलका शिक्षक मिशेल लिभासद्वारा सह-सिकाइएको क्लब, एक प्रयोगात्मक, चंचल, र अन्वेषणात्मक वातावरण हो जसमा विद्यार्थीहरूले आफ्नो संगीत र रचनात्मक पहिचानलाई वास्तविक बनाउँछन्।
विद्यार्थीहरूले मुट्ठीभर प्रम्प्टको साथ सुरु गरे: तपाईं कहाँ हुनुहुन्छ? के तपाईंले कहिल्यै आफ्नो होइन जस्तो महसुस गर्नुभएको छ? सम्बद्धता कस्तो देखिन्छ र जस्तो देखिन्छ? सम्बन्धित (वा होइन) को भावनात्मक परिदृश्य के हो? विद्यार्थीहरूले त्यसपछि यी प्रश्नहरूको जवाफमा लेखन र संगीत सुधारहरू सिर्जना गरे, जुन औपचारिक गीत लेखन प्रक्रियामा प्रकट भयो।
एक पटक संगीत लेखेपछि, विद्यार्थीहरू संगीतकारको भूमिकाबाट अडियो इन्जिनियरको भूमिकामा परिवर्तन भए। क्लब स्टुडियोमा गयो र रेकर्डिङ टेक्नोलोजी, र अडियो इन्जिनियरिङको काम, विज्ञान र प्रविधिहरूको सम्भावनाहरू अन्वेषण गर्न थाल्यो।
यस परियोजनाको एउटा लक्ष्य एउटा कलाकृति सिर्जना गर्नु थियो जसले STEAM मा रहेको विचारको अन्वेषण गर्यो। यद्यपि, अर्को महत्त्वपूर्ण लक्ष्य STEAM मा सम्बन्धित अनुभव सिर्जना गर्नु थियो। रेकर्डिङ स्टुडियो एक सम्बद्ध साइट बन्यो, एक सहयोगी वातावरण जहाँ विद्यार्थीहरूले संगीत प्रविधिको रचनात्मक प्रयोग मार्फत आफ्ना भावना र विचारहरू व्यक्त गर्न सक्छन्।
शिक्षामा शिकागो कला साझेदारीले विद्यार्थीहरूलाई संलग्न गराउँछ, शिक्षकहरूलाई प्रेरित गर्छ, र भिजुअल, डिजिटल, र प्रदर्शन कलाहरू शिकागो भरिका कक्षा कोठाहरूमा बुनेर प्रभाव देखाउँछ।
यो कलाले यी कलाकारहरू र समुदायका व्याख्याहरू, विश्वासहरू, र विचारहरूलाई प्रतिबिम्बित गर्दछ र uncommission वा 100Kin10 को विचारहरूको प्रतिनिधि मानिनु हुँदैन।
