»Ko sem bil majhen, nisem nikoli preveč razmišljal o tem, kaj pomeni biti znanstvenik. Mislil sem, da to pomeni, da si nosil nekakšna zaščitna očala in laboratorijski plašč ter ves dan sedel in spraševal. Ko sem vstopil v srednjo šolo, sem bil izpostavljen višjim razredom matematike in naravoslovja, kot sta algebra in kemija. Tako kot večina mojih vrstnikov sem se spraševal, kdaj in zakaj bom sploh potreboval te podatke? Ko sem prišel na kolidž, sem izbral biologijo za moj glavni predmet in ko sem videl, da bo moja diploma zahtevala, da opravim 4 semestre kemije in semester matematike - in vseh drugih predmetov, potrebnih za vstop v matematiko -, sem bil ponižen, da sem rekel najmanj. Vedel sem, da obožujem biologijo že v tistem prvem semestru, ko sem se vpisal na fakulteto, zato sem si rekel, da bom to posrkal in vzel druge obvezne predmete ter končal s tem. Upoštevajte, da res nisem vedel, kaj bi rad počel z diplomo iz biologije, vedel sem le, da mi je vsebina res všeč. Šele na polovici drugega semestra sem izvedela za raziskovanje in sem se odločila narediti korak na to področje. Tisto poletje sem začel delati v laboratoriju, osredotočenem na sisteme in računalniško nevroznanost. Če še ni postalo jasno, obožujem biologijo, zato me je znanstveni del tega laboratorija naravnost fasciniral in želel sem se naučiti vsega, kar sem lahko. Vendar pa računalniški del zahteva nekaj matematičnega znanja na višji ravni – podobno tistemu, ki bi ga našli pri manjši matematiki ali inženirski smeri. Bil sem prestrašen in spraševal sem se, ali je ta laboratorij pravo mesto zame; Rekel sem si, da se bom še naprej osredotočal na naravoslovni vidik in se lotil matematike, ko bo to potrebno. Kot bi lahko pričakovali, sem skozi razprave ali druga srečanja začel videti veliko plati matematike in ugotovil, da jo želim razumeti ter videti, kako je povezana z znanostjo. Trenutno sem še vedno v laboratoriju in načrtujem nadaljevanje tečajev matematike po zahtevanem semestru matematike. Poleg tega se mi zdi, da vsakodnevno potrebujem nekaj osnovnega kemijskega znanja, da razumem, kaj se dogaja v laboratoriju. Znanost je težka, matematika je težka, učenje je težko - bodi utrujen od vsakogar, ki ti govori drugače. Vendar pa sta naravoslovje in matematika tudi zabavna, še posebej, ko se nehate prodajati na kratko ali izključevati stvari, ker se vam zdijo nepomembne. Poiščite nekaj, kar vam je všeč, in tecite s tem, če naletite na ovire, jih premagajte – to je bistvo znanosti – in se seveda zabavajte ob učenju.”