"Weligay ma aanan la kulmin ama aan goob joog u noqon kala duwanaanshaha jinsiga ee goobaha STEM ka hor, markaa inta aan ogahay in ay jirto, waligey ma aanan helin sabab aan ku rumaysto inaan shakhsi ahaan u ogaan doono. Maan garanayn mana garanayo dariiqa shaqo ee aan doonayo in aan raaco, sidaa darteed waligay ma aanan qaadan xiisado dheeraad ah oo STEM ah. Laakin sanadkayga ugu sareeya, waxaan rabay in aan naftayda la tartamo oo aan furo qaar ka mid ah fursadaha cusub, markaa waxaan qaatay saddex koorso oo adag - AP Computer Science A, AP Physics C, iyo calculus multivariable. Maalintii ugu horeysay ee dugsiga, farqiga jinsiga ee jadwalkaygu wuxuu ahaa mid aad u cad oo aan waligey filan karo. Waxa aan ahaa inanta keliya ee calculus, oo markii hore keligay fadhiistay innamadii ay isku urursanayeen dhinaca kale ee qolka. Fasalka sayniska kombiyuutarka, waxaan ogaaday inaan ahay mid ka mid ah laba gabdhood. Iyo fasalkayga fiisigiska, mid ka mid ah saddexda fasal ee shan iyo labaatanaad. Weligay tan noloshayda igama sooci lahayn dumarka iyo gabdhaha kale. Arday kale oo fasalkaygii xisaabta ku jiray ayaa maalin ku dhawaaqay, "ma ogtahay inaad tahay gabadha keliya?" Dabcan waan ogaa. Jid aan kari waayay ma jirin. Laakiin isla markaa, waxaan dhihi karaa, bil dugsiga, in wiilasha fasalada aan weligood i dareemin "kale" sababtoo ah jinsigayga. Waxa aan ku dhammeeyey in aan ag fadhiisto ragga saaxiibaday ee xisaabta ka dib markii aan dugsiga ugu horreysey, waxaanan ka wada shaqaynaa dhibaatooyinka adag. Sayniska kombuyuutarka, saaxiibadayda leh aqoonta sayniska kombiyuutarka ee aad u horumarsan waxay iga caawiyaan inaan fahmo shaqada iyada oo aan la helin wax yar. Fiisigiska, waxaan ahay ka qaybqaate firfircoon ee falanqaynta shaybaadhka iyo ardayda kale waxay i waydiiyaan caawimaad. Laakiin weli waan been sheegayaa haddii aan idhaahdo farqiga u dhexeeya lama dareemo. Anigoo og inaan ahay gabadha kaliya ee fasalkayga xisaabta ku jirta, waxaan dareemayaa baahida aan u qabo inaan ku hormaro shaqooyinka, si adag u shaqeeyo, sameeyo wax kasta si aan u xaqiijiyo inaan si togan u matalo jinsigayga, mararka qaarkood xitaa anigoon ogaanin. Kana waan ta’eef waan ta’eef sababa ta’uu danda’a. Dugsigayagu kama hor istaago habluhu inay qaataan xiisadaha noocaan ah ----macallimka lab- trigonometry iyo calculus macalinka sannadka labaad xitaa wuxuu isku dayay inuu hablaha fasalkayaga ku qanciyo inay qaataan koorsada sayniska kombiyuutarka. Waxaa jira rajo dhaqameed oo qoto dheer oo qoto dheer, waxaanan u malaynayaa in mararka qaarkood laga yaabo in aan xitaa sii wado fikradahaas aniga oo ka tarjumaya waxa ay bulshadu ii sheegto. Bilowgii dugsiga, waxaan ogaaday naftayda (cidhiidhigayga hadda, markaan dib u milicsado) in aan dib u dhigo wiilasha igu xeeran - aniga oo u malaynaya inay wax badan og yihiin, u oggolaadaan inay qaataan hindise, una sheegaya inaan hadhow u baahan doono caawintooda - markii aan si siman u ahaa haddaanan aqoon badan u lahayn mawduucyada qaarkood. Qofna weligii si cad iigama sheegin fikradda STEM nerd stereotype, laakiin meel aan jidka ku sii jiray ayaan ku dhex galay, taasina waa wax aan u baahan doono inaan naftayda kula dagaallamo. Laakiin waxaan rajo u leeyahay naftayda iyo adduunkeena. Toddobaadkii hore, markii aan ka soo baxayay fasalka xisaabta si aan uga hadlo shirka guddiga waxbarashada ee gobolka, mid ka mid ah saaxiibaday ayaa ii sheegay, "Dhammaantiin aad baan kuugu hanweynahay-- wax fiican ayaad samayn doontaa!"