Umbhalo webali:

"Ndikhule ndingumntwana onomdla wokwazi ukuya kwinqanaba apho abazali bam bade bandibiza ngokuba ngu-Miss Inquisitive, ngenxa yemijelo engapheliyo yemibuzo endiya kuyibuza malunga nantoni na ngayo yonke into. "Yenziwe njani" yayingumboniso endiwuthandayo kuba waphula "kutheni" ukuba bendiyiyo rhoqo ukufuna ukufumana. Ukusuka kwiinkqubo ze-marshmallows, ukuya kwi-Oreos yam, ndafumana isiqendu ngasinye sinomdla ngokumangalisayo. Ke ngekhe ikothuse xa ndisithi ndifuna ukuya kwi-STEM, kodwa uhambo lwam ekululandeleni ngokuqinisekileyo lwalungelulanga. 

Iminqweno yam yatyhudisa kwisikolo samabanga aphakathi, kwaye ndiyayithanda ingcinga yamayeza kuba isiguli ngasinye esiza emnyango yayiyimfihlakalo ekufuneka siyisombulule ugqirha. Oko ekugqibeleni kwabonakala ngathi "kutheni" bendihlala ndikhangela. Kodwa kwakungeli xesha endandijongile ngalo, okokuqala, umzabalazo endiqhubekeka ndiziqhekeza kuwo nanjengomfundi wesikolo esiphakamileyo. Into yokuqala endiyibonayo xa ndigqogqa u-STEM, okanye yintoni i-STEM, ihlala iyigazethi yezobuchwephesha, enokuthi ilahle umntu, kwaye ndiyazi ukuba yenzelwe mna, ngokuqinisekileyo. Umjelo wolwazi okhoyo kubafundi abaza kuba ngabafundi be-STEM, luhlobo oloyikisayo kuba lusibonisa nje ukuba "yintoni," xa eneneni ingumda wolwazi olulinganiselweyo. Ndisazibuza, “Uphi umhlaba 'kutheni'? Isebenza phi? ” 

Inyani yile, siya esikolweni kwaye silandela imfundo ephezulu ... ubuncinci sixelelwa ukuba siqokelele ulwazi oluzakusinceda kumakhondo ethu. Kodwa ukubona ukuba olu luhlobo lolwazi olukhoyo, ngaba ngenene sikhona? Ngaba ngokwenene siyinkqubo yemfundo edala ulwazi olunika umdla kunye nendlala yeengqondo zolutsha? Njengolutsha, ngenene sifuna into esinokuyisebenzisa kwihlabathi lokwenyani. Ukuba mna, umzekelo, thelekisa amava am eKhemistry nakwiPsychology- umzekelo eKhemistry, sifunda konke malunga nemeko yento, ukuba zitshintsha njani, kunye neefomula kunye neengcinga ezinxulumene nayo, inokuba yingqondo entle ephazamisayo kwaye ephazamisayo ukuqonda kuba asazi ukuba kutheni ibalulekile. Kwelinye icala, utitshala wam kwi-AP Psychology, endaweni yokusinika uluhlu lwamagama ukuba sifunde, uchaze ngokwenyani ukuba kutheni izinto zibalulekile, zeziphi iihormones kwingqondo ezisenza sonwabe okanye sibuhlungu, zeziphi iindlela zomzimba ezikhaba xa sisoyika. Kwaye ngenxa yokuba yonke inxulumene nokubuyela kuwe kwaye ibisebenza ngokobuqu, olu lwazi luye lwahlangana kakhulu nam, kwaye luye lwanceda ukuhlakulela uthando lwam lwe-neuroscience ukuza kuthi ga ngoku. Ukubona indlela endiphendule ngayo ngokwahlukileyo kwezi fomathi zimbini zemiyalelo kwangoko ndazisa lo mbuzo ndihlala ndiwuva engqondweni yam. “Ndiza kuyisebenzisa nini le nto? Ngaba le iza kundinceda? ” Kwaye oku kukujika ngokukhawuleza kwabafundi abaninzi kwiiklasi ze-STEM. 

Ke, ngoku iphakamisa umbuzo onomdla, "Kuthekani ukuba?" Kuthekani ukuba senza imfundo isebenze ngakumbi? Kuthekani ukuba sibonisa abafundi ukuba ukufunda esikolweni kuhambelana njani ngqo nobomi babo bemihla ngemihla? Ndicinga nje ukuba ngowuphi umfutho onamandla onokudala."