Umbhalo Wezindaba: 

"Ngathola isingeniso sami sokuqala ku-STEM ngisebangeni lesikhombisa. Ebangeni lesikhombisa, ngajoyina i-robotics ngoba nje ngicabanga ukuthi kuzoba mnandi. Umngane wami wangikholisa ukuthi ngijoyine amarobhothi ngoba wayedinga umuntu engangizohamba naye. Ngakho ngahamba, futhi mina, ngemva kokubuka….izingane zesikole samabanga aphakeme ziqhudelana, ngamangazwa ukuthi abantu bangavele bakhe amarobhothi anjalo futhi benze izinto ngawo bebodwa. Ngakho-ke nganquma, ngifuna ngempela ukuba nengxenye ekwenzeni irobhothi. 

Ku-Lego League First Robotics, empeleni asisebenzisi insimbi, sisebenzisa njengezitini nokunye, njenge-Legos. Futhi ngangingafuni ngempela ukuba umakhi. Ngangifuna ngempela ukufaka ikhodi irobhothi ngoba ukubhala ngekhodi kwakuhlale kuthakazelisa kimi njengoba ngingena esikoleni esiphakathi, ngoba ngangihlale ngiphakathi kwabafundi besikole samabanga aphezulu, [futhi] sasikhuluma ngokubhala amakhodi, [futhi] ngangicabanga ukuthi kupholile. Ngakho-ke ngifuna ngempela ukuba yikhoda. Ngangingeke ngikwazi ukuqopha, ngoba ngangiyintombazane futhi amantombazane ayengabhali, basho kanjalo abafana, abafana abagijima ngekhodi. Ngakho ngadudulwa kulo msebenzi, futhi kwadingeka ngenze umsebenzi othile. Mina-ke angizange ngikuthande, ngoba ngangifuna ukubhala ngekhodi futhi angikwazanga ukubhala amakhodi ngoba ngangiyintombazane [futhi] ngangizama ukuqonda ngaleso sikhathi, kodwa engangikwazi ukuthi ngangifuna ukuba intombazane. ikhodi. Ngabe sengiya esikoleni samabanga aphezulu kanti isikole samabanga aphezulu saba iligi ehlukile. Futhi ngikwazile ukwenza amakhodi irobhothi, angigcinanga nje ngokufunda ukuthi zakha kanjani izinto, nezinto zamakhodi, futhi ngenze okuningi ngayo. Ngiphinde ngathatha izifundo ze-computer science, engazenza kahle kakhulu kuzona. 

Ngakho njengoba ngikhula, kwadingeka ngithole ukuthi yini engangifuna ukuyenza ngekhodi. Kodwa yini ngempela engangifuna ukuyenza? Ngakho-ke mina, namanje ngisenjalo, ngineqiniso, ngimkhulu ngempela emidlalweni yevidiyo. Ngaso sonke isikhathi ngikhule ngibuka ubaba edlala imidlalo yevidiyo, futhi abazali bami nje beseduze nemidlalo yevidiyo. Futhi ngemva kokwenza ucwaningo, ngathola ukuthi ukubhala ngekhodi kwakungekona ngemidlalo yevidiyo, ngoba ekuqaleni ngangicabanga ukuthi kwakuwubuciko nje. Futhi ngangingathi, angisiyena umculi. Ngiyikhoda. Ngakho-ke nginqume ukuqhubeka nendlela yokuklama umdlalo. Umndeni wami awuzange uwuthande ngempela, ngoba wawucabanga ukuthi ngeke ngikwazi ukwenza umsebenzi ngakho. Futhi babekhathazekile nje ukuthi ngeke ngikwazi ukukwenza. Futhi mina ngimi, nganginjalo, ngizokukhombisa ukuthi ngingakwenza lokhu. Futhi ngakho ngathatha amakilasi okubhala amakhodi nakho konke. 

Futhi ngilapha. Ngingumfundi osanda kuzalwa ekolishi ngifunda ukuklama nokuthuthukiswa kwegeyimu eNew York. Futhi kwakuyindlela enzima ukufika lapha. Yebo, kwakungewona ngempela amakilasi, kwakuwubuhlakani bokufunda. Ukwakhiwa kwegeyimu kuyisihloko esinzima uma kukhulunywa nge-STEM ngoba ukwakheka komdlalo kunobuciko namakhompyutha. Njengokuthi, ngifunda ukwenza ubuciko kanye nezinto zekhodi. Ngakho-ke noma nini lapho ngizama ukwenza imifundaze, noma ngizama ukwamukelwa, angikwazi emkhakheni we-STEM ngoba [ngicabanga] ukwakheka komdlalo okuningi akulona isu le-STEM. Kodwa ngikholwa ukuthi yingoba ibhala amakhodi nakho konke. Ngakho-ke ngaba nesikhathi esinzima ngempela sokuthola izinto ezizongimela njengoba ngangingeyena u-art-y okwanele izingane zobuciko. Kodwa futhi ngangingafani nokucaphuna njengokuthi ngangiyisayensi eyengeziwe oyaziyo ngekhodi. Ngakho kukhona amathuba laphaya. Ngiyazi ukuthi kufanele ngibheke kakhudlwana kukho, kodwa kungaba kuhle uma kukhona okwengeziwe ngoba ngingumuntu webala, intombazane yesifazane. Ngingowesifazane wekhaladi ngingena emkhakheni abaningi abangamukelekile kuwo noma abangavunywanga kuwo. Ngakho ukuboniswa kwalolo hlobo lokumelwa nokuba nendlela yokuziveza nokwaziwa kuzongisiza ekuhambeni kwesikhathi."