Verhoog die stemme
van ons toekomstige innoveerders

'N Oproep van die mense

Die unCommission is 'n massiewe, diverse en deelnemende geleentheid waardeur 600 jongmense hul ervarings gedeel het om aksiegereed-oorwegings vir die toekoms van STEM-leer en -geleenthede te identifiseer.

Uit hierdie verhale het drie insigte na vore gekom wat die pad vorentoe aandui om billike STEM-onderrig vir al ons land se kinders te bereik, veral vir Swart, Latinx en inheemse Amerikaanse gemeenskappe.

Jongmense het nie moed opgegee nie; hulle is opgewonde en wil 'n verskil maak met STEM.

 

Dit is uiters belangrik vir jongmense om 'n gevoel van behoort in STEM te voel.

 

Onderwysers is die kragtigste krag om behoort in STEM te bevorder.
DELF IN DIE INSIGTE

ONKOMMISSIE STORIEVERTELLERS

21
Jaar oud (mediaan ouderdom)

82%
Mense van kleur

75%
Vroulik of nie-binêr

100%
van storievertellers het van 'n ondersteunende volwassene oor hul storie gehoor

38
State, insluitend Washington, DC

Luister na hul stories

DIE PAD VORENTOE

Tien jaar gelede het 100Kin10 van stapel gestuur in reaksie op president Obama se oproep om een ​​van ons land se mees dringende uitdagings op te los - om kinders 'n uitstekende STEM-opleiding te gee deur 100,000 100 uitstekende STEM-onderwysers voor te berei. Saam het 10Kin108,000 gehelp om 2021 XNUMX STEM-onderwysers voor te berei vir Amerika se klaskamers teen XNUMX, om iets te bereik wat niemand gedink het moontlik is nie. 

 

Nou, geïnspireer deur alles wat uit die onkommissie na vore gekom het, verbind 100Kin10 daartoe om verder te gaan as sy aanvanklike doelwit onder die nuwe vaandel van Meer as 100K. Deur 2032, Beyond100K sal 150K nuwe STEM-onderwysers voorberei en behou, veral vir skole wat die meerderheid Swart, Latinx en inheemse Amerikaanse studente bedien. Hulle sal hul netwerk ondersteun in hul strewe om onderwysers voor te berei wat hul studente reflekteer en verteenwoordig en om werkplekke en klaskamers van behoort te kweek, wat die toestande skep vir alle studente om in STEM-leer te floreer. Dit is hoe ons die STEM-onderwyserstekort kan beëindig met billikheid, verteenwoordiging en behoort.