Пэйдж (яна/яе/яе), 16 гадоў, Пенсільванія

«Я хацеў бы расказаць вам сваю гісторыю STEM. Калі я быў маладзейшым, я заўсёды акцэнтаваў увагу на тым, што мяне сапраўды цікавіць і якую кар'еру я хачу зрабіць. Для мяне ўсё змянілася летам перад першым курсам, калі я наведаў лагер штучнага інтэлекту, прапанаваны Клубам хлопчыкаў і дзяўчынак Заходняй Пенсільваніі. Я пайшоў у лагер, не жадаючы мець абсалютна нічога агульнага з робататэхнікай або праграмаваннем, але нават не ведаў, наколькі эфектным будзе гэты лагер, бо ён быў каталізатарам маёй глыбокай цікавасці да STEM, у першую чаргу да тэхналогій і інжынерыі. Шчыра кажучы, я ніколі не цікавіўся STEM, асабліва ў маладосці, таму што ўсё, што я хацеў зрабіць, гэта быць цырульнікам або займацца іншай прафесіяй, але мэты ўсяго майго жыцця змяніліся, як толькі я паступіў у праграму штучнага інтэлекту. Перашкодамі для мяне, калі справа даходзіла да STEM, былі ў асноўным выклікі, якія ўзнікалі перада мной, да якіх я лічыў, што не гатовы. Калі я пачаў займацца робататэхнікай і праграмаваннем, я думаў, што я не падрыхтаваны ці нават недастаткова добры для некаторых праблем, якія стаяць перада мной, але, на шчасце, у мяне былі цудоўныя настаўнікі, якія кіравалі мной і дапамагалі ва ўсім гэтым. Яны далі мне зразумець, што я здольны рабіць тое, што думаў, што не магу, што мяне вельмі матывавала. Мае настаўнікі, якія дапамагалі і заахвочвалі мяне да вывучэння STEM, надзвычай дапамаглі, і, шчыра кажучы, менавіта яны сталі прычынай таго, што я пераадолеў бар'еры, праз якія мне трэба было прайсці. Самае важнае, чаму я навучыўся ў STEM, гэта тое, што я павінен цярпець няўдачу, гэта значыць, незалежна ад таго, што я заблытаўся, я працягваю ісці, нягледзячы на ​​цяжкасці, і як толькі я ўпарта вырашаю любую праблему, заўсёды ёсць рашэнне. Найбольш карысным вынікам удзелу ў STEM з'яўляюцца навыкі, звязаныя з гэтай сферай. Паколькі зараз я вельмі актыўна займаюся праграмаваннем і робататэхнікай, я нарэшце разумею, што рашэнне праблем і цярпенне, якое суправаджаецца цяжкасцямі, даюць найлепшы вынік. Я вельмі рады пайсці на спецыяльнасць STEM і працягнуць кар'еру пасля заканчэння сярэдняй школы. Вопыт, які я атрымаў да гэтага часу ў сваім STEM-падарожжы, быў ашаламляльным. Я ўдзельнічаў у шэрагу мерапрыемстваў, якія мне вельмі падабаліся, такіх як практычнае стварэнне робататэхнікі, праграмаванне невялікіх робатаў і гульняў, вывучэнне аспектаў штучнага інтэлекту, атрыманне рэальнага вопыту і многае іншае. Я зразумеў, што знайшоў тое, што мне падабаецца рабіць, і гэта самае лепшае пачуццё. Дзякуй, што выслухалі маю гісторыю STEM!»