"У дзяцінстве я хацела стаць многім, напрыклад, актрысай або мастачкай. Да сярэдняй школы я некалькі разоў мяняла сваё меркаванне. Я хацела стаць нейрахірургам, затым фармацэўтам, інжынерам-біямедыцынам .Я актыўна ўдзельнічаў у многіх клубах і мерапрыемствах, звязаных з STEM, напрыклад, у галіне робататэхнікі, хіміі і біялогіі, праграмы Allied Heath, біялогіі каледжа, матэматычнага клуба, і я штотыднёва праводжу віртуальнае назіранне за падрыхтоўкай да здароўя. Я добраахвотна працаваў у бальніцы Ocean Springs падчас майго малодшага класа сярэдняй школы і атрымаў у агульнай складанасці шаснаццаць гадзін.

 На працягу ўсёй сярэдняй школы маімі найбольш засяроджанымі прадметамі былі матэматыка і прыродазнаўства, таму што яны мяне больш за ўсё захаплялі. Заўсёды трэба было навучыцца нечаму іншаму. Гэтыя тэмы прымусілі мяне думаць нестандартна. У цяперашні час мая мэта складаецца ў тым, каб заставацца ў курсе інфармацыі, звязанай з STEM, праводзячы даследаванні, праглядаючы навіны, падтрымліваючы сувязь з сябрамі, якія цікавяцца STEM. STEM вельмі важны для мяне, таму што ён вучыць грамадства навыкам крытычнага мыслення і выхоўвае запал да інавацый. STEM дапамагае ў вырашэнні праблем і даследчым навучанні, што спрыяе поспеху ў розных задачах і дысцыплінах. У каледжы я планую атрымаць спецыяльнасць біямедыцынскія і біялагічныя навукі і ўдзельнічаць у мерапрыемствах, звязаных з навукай і навукай. Я хачу быць часткай змяненняў у свеце STEM, у якім мы жывем, такіх як паляпшэнне тэхналогій і здароўя. Пасля заканчэння каледжа я спадзяюся працягнуць кар'еру інжынера-біямедыцыны або фармацэўта.

 У дзяцінстве я хацеў быць многім, але нічога не было лепш, чым матэматыка, навука і інжынерыя. Мяне заўсёды захаплялі тэхналогіі і змены. Я ўдзельнічаў у некалькіх клубах і мерапрыемствах, звязаных з STEM, на працягу сярэдняй і сярэдняй школы. Гэтую традыцыю планую працягнуць і пры паступленні ў каледж».