Ανύψωση των Φωνών
των μελλοντικών μας καινοτόμων

Μια κλήση από τους ανθρώπους

Η unCommission είναι μια τεράστια, ποικιλόμορφη και συμμετοχική ευκαιρία μέσω της οποίας 600 νέοι μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους για να προσδιορίσουν τις απόψεις έτοιμες για δράση για το μέλλον της μάθησης και των ευκαιριών STEM.

Από αυτές τις ιστορίες, προέκυψαν τρεις ιδέες που δείχνουν τον δρόμο προς την επίτευξη δίκαιης εκπαίδευσης STEM για όλα τα παιδιά της χώρας μας, ιδιαίτερα για τις κοινότητες των Μαύρων, των Λατίνων και των ιθαγενών της Αμερικής.

Οι νέοι δεν τα παράτησαν. είναι ενθουσιασμένοι και θέλουν να κάνουν τη διαφορά με το STEM.

 

Είναι εξαιρετικά σημαντικό για τους νέους να αισθάνονται ότι ανήκουν στο STEM.

 

Οι δάσκαλοι είναι η πιο ισχυρή δύναμη για την ενίσχυση του ανήκειν στο STEM.

UNCOMMISSION ΠΑΡΗΓΗΤΕΣ

                         21

                           ετών (μέση ηλικία)

 

                       82%

               Άνθρωποι με χρώμα

 

75%

Θηλυκό ή μη δυαδικό

 

100%

των αφηγητών που ακούγονται από α

υποστηρικτικός ενήλικας για την ιστορία τους

 

38

πολιτειών, συμπεριλαμβανομένης της Ουάσιγκτον, DC

Η ΠΟΡΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ

Πριν από δέκα χρόνια, το 100Kin10 ξεκίνησε ως απάντηση στο κάλεσμα του Προέδρου Ομπάμα να λύσει μια από τις πιο πιεστικές προκλήσεις της χώρας μας – δίνοντας στα παιδιά μια εξαιρετική εκπαίδευση STEM προετοιμάζοντας 100,000 εξαιρετικούς δασκάλους STEM. Μαζί, το 100Kin10 βοήθησε στην προετοιμασία 108,000 δασκάλων STEM για τις τάξεις της Αμερικής μέχρι το 2021, επιτυγχάνοντας κάτι που κανείς δεν πίστευε ότι ήταν δυνατό. 

 

Τώρα, εμπνευσμένο από όλα όσα προέκυψαν από την unCommission, το 100Kin10 δεσμεύεται να υπερβεί τον αρχικό του στόχο κάτω από το νέο πανό του Πέρα από 100 Χιλ. Από το 2032, Το Beyond100K θα προετοιμάσει και θα διατηρήσει 150 νέους δασκάλους STEM, ειδικά για σχολεία που εξυπηρετούν την πλειοψηφία Μαύροι, Λατίνοι και ιθαγενείς Αμερικανοί μαθητές. Θα υποστηρίξουν το δίκτυό τους στην προσπάθειά τους να προετοιμάσουν δασκάλους που αντανακλούν και αντιπροσωπεύουν τους μαθητές τους και να καλλιεργήσουν χώρους εργασίας και τάξεις που να ανήκουν, δημιουργώντας τις συνθήκες για όλους τους μαθητές να ευδοκιμήσουν στη μάθηση STEM. Έτσι μπορούμε να τερματίσουμε την έλλειψη δασκάλων STEM με δικαιοσύνη, εκπροσώπηση και συμμετοχή.