Πώς ερωτεύτηκα τα Μαθηματικά

Ανώνυμος (αυτός/αυτός), 23, Νέα Υόρκη

«Αυτή είναι μια ιστορία για το πώς ερωτεύτηκα τα μαθηματικά. Όλα ξεκίνησαν στην 4η δημοτικού και συναντώ τη δασκάλα μου στην 4η τάξη και πάντα θεωρούσε τον εαυτό της μαθηματικό. Η ενέργειά της, το κίνητρό της και η αγάπη της για τα μαθηματικά, βασικά με έδωσαν να αγαπήσω και τα μαθηματικά. Οι μέθοδοι εκμάθησης των μαθηματικών ήταν τόσο εύκολο για μένα να καταλάβω που έκανε την εκμάθηση των μαθηματικών διασκεδαστική! Το μόνο πράγμα που με βοήθησε πραγματικά να μάθω μαθηματικά ήταν να μάθω τον πολλαπλασιασμό, όπως ο πίνακας 2 φορές, ο πίνακας 5 φορών, κ.λπ. Πίστευε ότι ο πίνακας χρόνων ήταν το θεμέλιο των μαθηματικών και ότι αν γνωρίζεις τον πίνακα χρόνων από το πίσω μέρος του κεφαλιού σου, τότε τα υπόλοιπα μαθηματικά θα είναι παιχνιδάκι. Υπήρχε μια φράση που πάντα μας έλεγε και αυτή ήταν «Πήγαινε το επιπλέον μίλι!», και εξήγησε ότι αυτό δεν ισχύει μόνο για τα μαθηματικά αλλά και για τη ζωή. Εάν είστε διατεθειμένοι να βάλετε το παραπάνω μίλι σε οτιδήποτε, τότε θα πάτε μακριά. Το πήρα στο μυαλό μου από τότε που το θυμάμαι ακόμα και το εφαρμόζω στη μελλοντική μου καριέρα στη μηχανική. Πήγα το επιπλέον μίλι στην 4η τάξη μέχρι τη 12η τάξη και θα συνεχίσω να πηγαίνω αυτό το επιπλέον μίλι».

«Η ενέργειά της, το κίνητρό της και η αγάπη της για τα μαθηματικά βασικά με έκαναν να αγαπήσω και τα μαθηματικά».