Neach-aithris: Daniela (iad / iad), 25, Ohio

"Chan eil mi dha-rìribh gam mheas fhèin mar neach-saidheans, ach tha mi gam mheas fhèin mar neach-ealain, teicneolaiche agus rannsachair. Mar leanabh, rinn mi deuchainn le inneal dealanach sam bith a b ’urrainn dhomh mo làmhan fhaighinn air. Bha mi fiosrach dè a dh ’fhaodadh putanan putadh a dhèanamh. Dè a lorg mi, dè a b ’urrainn dhomh a bhrosnachadh, dè na pàtrain a b’ urrainn dhomh a chruthachadh? Thòisich e le dèideagan beaga, an uairsin fònaichean Nokia, VCRs agus clàran film teip, a dh ’fhàs an uairsin gu meur-chlàran Yamaha dusty, coimpiutairean PC, coimpiutairean-uchd, synthesizers, lùban agus bùird measgachadh. Anns an àrd-sgoil, b ’fheàrr leam sgrùdaidhean cainneachdail mar calculus agus fiosaigs na saoghal cuspaireil agus meallta litreachas agus eòlas sòisealta. Tha fios agam a-nis nach fheumadh na h-ùidhean sin a bhith às a chèile. Tha teicneòlas agus fuaim a-riamh air dàimh symbiotic a roinn nam inntinn, agus tha cruthachadh ealain tro mo dheuchainn le teicneòlas air mo chuideachadh a ’conaltradh rium fhìn, m’ fhaireachdainnean, mo choimhearsnachdan eadar-roinneil, agus an saoghal sòisealta nas motha.

Anns a ’phrògram ceuma fo-cheum agam ann an teicneòlas ciùil, mhothaich mi gu robh na clasaichean agam cis-man-heavy. B ’e glè bheag de mo cho-oileanaich agus ollamhan a bha a’ coimhead, a ’bruidhinn, no a’ giùlan mar mise. Bhiodh a ’mhòr-chuid de na clasaichean clàraidh againn a’ tighinn gu crìch le cluba bhalach far am biodh aon cheist connspaideach claisneachd no gnìomhachas a ’snìomh clàr-gnothaich a’ chlas gu deasbad làidir mu bheachdan. Bhiodh an fheadhainn againn le nas lugha de eòlas ro-làimh (nas lugha de thaic shòisealta san raon againn?) Nan suidhe an sin a ’faighneachd dè na teirmean sin, carson a bha iad cho connspaideach, agus carson nach robh sinn air an toirt a-steach. An e na sgàinidhean againn fhìn nach robh sinn air ionnsachadh mu bhith ag atharrais agus an compressor ioma-chòmhlain as fheàrr roimhe? Carson a bha na h-inbhean sin cho cudromach, cò a chruthaich iad, agus a bha buailteach a bhith mar na guthan as àirde agus as motha a tha a ’smaoineachadh san t-seòmar?

Bha am briathrachas a bha mòran dhaoine a ’cleachdadh sa chlas a bharrachd air na barailean a rinn proifeasaichean nar tuigse claisneachd a’ toirt orm a bhith a ’faireachdainn geata air a chumail agus gun fhaicinn. Bha mi a ’faireachdainn gun deach mo ghlacadh eadar a bhith a’ fuireach sàmhach agus a ’tuiteam nas fhaide ann an troimh-chèile agus an nàire a bhith nam bhuidheann boireann a’ faighneachd cheistean a bha daoine eile a ’meas“ bunaiteach. ” Thòisich mi a ’cur teagamh anns na comasan agam, mo chluasan, agus mo ghuth fhìn. Bha mi a ’faireachdainn duilich. Carson a bhiodh prògram tòiseachaidh a ’dèanamh barailean mu eòlas a dh’ fheumainn a bhith air “togail” sa ghnìomhachas gu ruige seo? An ann air sgàth nach deach an t-àite a dhèanamh dhòmhsa a bhith ann?

Tha an t-eòlas seo air buaidh mhòr a thoirt air mo bheatha, m ’obair agus mo dhòigh-obrach cho-obrachail. Chan eil mi airson gum bi duine a ’faireachdainn gun taic, gun luach, no gum faodadh am feòrachas aca a bhith air a mheas balbh. Bidh mi a ’feuchainn ri àrainneachdan a thogail far an urrainn dhuinn àite a dhèanamh dha daoine nach robh, gu h-eachdraidheil, air cothrom fhaighinn air eòlas agus goireasan gnìomhachais agus còmhla a’ cur luach air na diofar eòlasan beatha a bheir dealbhadairean fuaim, innleadairean claisneachd, agus sgrìobhaichean-ciùil gu obair am beatha."