"एसटीईएम पर मेरा प्रतिबिंब पीछे की ओर जाता है, जो कि वरिष्ठ वर्ष से मेरी एसटीईएम प्रशंसा से शुरू होकर मेरे तिरस्कार और के के पूर्व में उदासीनता से शुरू होता है। मुझे याद है कि मैं शुरुआती मैकिंटोश गेम खेलना और तकनीक सीखने के लिए टाइपिंग गेम खेलना चाहता था लेकिन एसटीईएम के विचार में कभी दिलचस्पी नहीं ली। वास्तव में मुझे नहीं लगता कि मैंने मध्य विद्यालय तक परिवर्णी शब्द का वजन सीखा और उस समय मैंने इसे महसूस किया। मुझे एसटीईएम पसंद नहीं था क्योंकि मैं बहिष्कृत और अपर्याप्त महसूस करता था लेकिन गुप्त रूप से मैं मोहित था और अपनी पूरी कोशिश कर रहा था। मुझे बाद में एहसास हुआ कि हाई स्कूल में अपने गणित शिक्षक मिस्टर हॉर्टन की मदद से मुझे सीखने में कठिनाई होती है। वह थोड़ा अतिरिक्त आदमी था लेकिन वह मज़ेदार था और हमें साथ मिला मुझे याद आया कि उसने एफओआईएल विधि सिखाने के लिए अपने सिर पर टिन की टोपी लगाई थी। उनकी कक्षा में, 7 साल मैं आज तक अपने सबसे अच्छे दोस्तों में से एक से मिला। मिस्टर हॉर्टन की पहले मेरी बड़ी बहन थी और उन्होंने महसूस किया कि हम कितने अलग हैं। मैं गणित में बेहतर था लेकिन कक्षा में बदतर था और वह सबसे पहले था जिसने मेरे माता-पिता को निदान किया और दोपहर के भोजन के दौरान और कक्षा के बाद मेरे साथ काम किया। यह समय के साथ एक जीवन बदलने वाला क्षण था क्योंकि मैंने भी अपने आईबी जीव विज्ञान शिक्षक के समर्थन से एसटीईएम में वापस आना शुरू कर दिया था, जिनसे मेरी बहुत अच्छी दोस्ती थी। मुझे याद है कि उसे डिस्लेक्सिया था और वह वास्तव में वनस्पति विज्ञान से प्यार करता था। मिस्टर वेलकर मज़ाक करते थे और वस्तुओं को फिर से लिखते थे या एसटीईएम में डिस्लेक्सिया के साथ अपने संघर्ष पर चर्चा करते थे। मिस्टर वेलकर मेरे क्लब सलाहकार भी बने जब मैं एक प्री-मेड इंटरेस्ट ग्रुप बनाना चाहता था जिसके कारण मुझे उन चिकित्सकों से मिला जिन्होंने एसटीईएम में संघर्ष करने या बहुआयामी होने की अपनी कहानियों को साझा किया।

इन पलों ने मुझे एसटीईएम क्या है, कैसा दिखता है और मैं कैसे फिट नहीं हुआ, के बारे में अपनी झूठी कहानियों को अनपैक करने और अनसुना करने में मदद की। जब मैं बड़ी हो गई, तो मैंने अपनी शर्म, भय और अपराधबोध को खो दिया, जिसे मैंने वर्षों तक अनपैक करने के लिए किया था कि एसटीईएम मेरे लिए कितना रोमांचक है। मुझे जीव विज्ञान, खगोल भौतिकी, सीखने के कोड और प्रौद्योगिकी विकास की प्रक्रिया पसंद है। ये सभी चीजें मुझसे इतनी दूर लगती थीं और न ही किसी ने मुझे उन समूहों में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित किया जो मूल रूप से लड़कों का क्लब बन गए थे और निश्चित रूप से सीखने की अपरंपरागत शैली और भाषण बाधा वाली एक गहरी त्वचा वाली काली लड़की के लिए सुरक्षित स्थान नहीं थे। इसके बजाय, मैंने अपना खुद का स्थान बनाना और उन लोगों के साथ पारस्परिक विकास के साथ काम करना सीखा, जो पहले से ही मुझे प्रोत्साहित और समर्थन कर रहे थे।"