«Ինչու՞ ընտրեցի պատմել իմ պատմությունը», ինչպես պատմել են հեքիաթասացները
Հոկտեմբեր 13, 2021
Մինչ օրս ավելի քան 300 երիտասարդ քաջաբար կիսվել են իրենց STEM փորձով չհանձնաժողովի հետ ՝ մատնանշելով preK-12- ի ուսուցման հաջողություններն ու մարտահրավերները: Մենք շարունակում ենք ոգեշնչվել, խոնարհվել և մոտիվացվել այն ամենից, ինչ լսում ենք:
Մեր պատմողներից մի քանիսին հարցրինք ինչու նրանք որոշեցին մասնակցել unCommission-ին և կիսվել իրենց ճշմարտությամբ, և մենք ոգևորված ենք կիսվել մեզ հետ իրենց ասածով: Մեր նկարիչը Խաղալ Steinberg ստեղծել է նաև տեսողական պատկերներ իրենց պատմությամբ կիսվելու պատճառների մասին, ինչպես պատմում են մեր հեքիաթասացները:
Ահա թե ինչ ենք մենք լսել այս պատմողներից.
- Նրանք հավատում են համատարած պատմվածքների ուժին, որը ներուժ ունի խաթարելու ավանդական մտածելակերպը և բարձրացնելու շատ հաճախ մարգինալացված համայնքները:
- Նրանք գիտեն, որ STEM- ի փորձառության մեջ շատ տարբերություններ կան, և կարևոր է անդրադառնալ, թե ինչ կարող ենք սովորել այս տարբեր տեսանկյուններից: Շատ անգամներ, այս պատմությունները կարող են նույնիսկ բացահայտել մի բան, որը բոլորովին անսպասելի էր:
- Պատմողները պատմում էին, որ այդ ռասիզմը խեղդել է գունավոր ամբողջ համայնքների ձայները, և չհանձնաժողովը հարթակ է ստեղծում այս երիտասարդների համար խոր լսելի լինելու համար:
- Նրանք հույս ունեն, որ իրենց պատմությունները կներշնչեն ուրիշներին կիսվել իրենց իրականությամբ և իրենց ձայնը կբարձրացնեն այս ազգային ջանքերի համար:
Մենք այնքան երախտապարտ ենք մեր բոլոր չհանձնաժողովի հեքիաթասերների համար, ովքեր համատեղ ստեղծեցին այս համայնքը և միասին հավաքեցին իրենց ձայնը ՝ բարելավելու STEM ուսումը Միացյալ Նահանգների բոլոր երիտասարդների համար:
Այս նկարազարդումները պարունակում են մեջբերումներ չորս հեքիաթասացներից՝ Քենդրա Հեյլի, Քեյթլին Վարելայի, Դորիանիս Պերեսի և անանուն պատմողի: Պատկերները առաջին պլանում ներկայացնում են մեր հեքիաթասացներին՝ իրենց շուրջը գրված ոչ հանձնաժողովի հետ իրենց պատմությունը կիսելու պատճառներով: Մեր հեքիաթասացները կանգնած են STEM-ի այլ ազդեցիկ փորձագետների կողքին, ներառյալ Ջորջ Վաշինգտոն Քարվերը, Վալերի Թոմասը, Էլեն Օչոան, Պերսի Ջուլիանը, Ռուբի Հիրոսը, Ֆրանկլին Չանգ-Դիասը և Կարլի Նունը:
Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում մեր պատմողներին, ովքեր կիսվեցին մեզ հետ իրենց մտորումներով, որոնց ամբողջական մեջբերումներն ու պատմությունները կարող եք կարդալ ստորև.
"Ես գիտեի, որ ցանկանում եմ ներգրավվել The unCommission նախագծում, քանի որ այն հարթակ է բացում համատարած պատմությունների համար՝ STEM կրթության մեջ ռասայական հավասարությունը առաջ մղելու առաքելությամբ: Այս պատմվածքի ուժն այն է, որ այն ակտիվացնում է ուսումը և նպատակ ունի ընդլայնել նրանց ապրած փորձառությունների գիտակցությունը, ովքեր մոտիկից գիտեն ճնշվածության անվերջ դրսևորումները: Ես հավատում եմ կոլեկտիվ գործողության մկանների գործադրմանը և կոլեկտիվ ազդեցության հասանելիությանը` ճնշող բռնության ուղիները խաթարելու համար:" - Քենդրա Հեյլ
"Ես ուզում էի մասնակցել unCommission-ին, քանի որ կարծում եմ, որ շատ կարևոր է ընդգծել յուրաքանչյուր անհատի եզակի փորձը STEM կրթության միջոցով այս երկրում, և դա հատկապես վերաբերում է փոքրամասնությունների թերներկայացված ուսանողներին, քանի որ մեզ այնքան հազվադեպ են տալիս լսելու հարթակ: Ես որոշեցի կիսվել իմ պատմությամբ, որպեսզի կարողանամ ուրիշներին տեղեկացնել, որ մենք բոլորս տարբեր փորձառություններ ենք ունեցել, և սրանք հենց այն փորձառություններն են, որոնք ձևավորում են մեզ և առաջնորդում մեզ դառնալ այնպիսին, ինչպիսին կանք այսօր: Բայց, չնայած դրան, մենք միշտ պետք է դասեր քաղենք դրանցից և հասնենք նրան, որ հակազդենք մեր դեմ առկա շանսերին և իսկապես վիճարկենք այն, ինչ ուրիշները կարող են սխալմամբ մտածել մեր ապագայի մասին:" - Դորիանիս Պերես (կարդա Օգտագործելով STEM ՝ հաղթահարելու համար)
"Ես որոշեցի պատմել իմ պատմությունը, որովհետև ուզում էի, որ ուրիշները զգային գիտության հմայքը այնպես, ինչպես ես եմ, և դա չի նշանակում, որ ես սկզբում չէի պայքարում, բայց իմ ուսուցիչները հիանալի էին և իսկապես ինձ մղեցին դեպի գիտության բնագավառ, որը Ես գնահատեցի։ Ես ուզում եմ օգնել ուրիշներին կիսվել իրենց պատմությունով և թույլ տալ, որ նրանք ձայն ունենան STEM կրթության մեջ, քանի որ ինձ համար յուրաքանչյուրի փորձը կարևոր է:" - Քեյթլին Վարելա (կարդա Քեյթլինի պատմությունը)
"Իմ պատմության մեջ STEM-ի անսպասելի փորձառությունները մեծ երազանքներ զարգացնելու և զարմանալի նոր բացահայտումների հանգեցնելու զորություն ունեն: STEM-ի ավելի հավասար և ակտիվ խրախուսումն այս երկրում կարող է բացել հազարավոր նոր հնարավորություններ, և ես ցանկանում եմ լինել դրա մի մասը:" - Անանուն հեքիաթասաց (կարդա Մաթեմատիկա. Սիրո, ատելության և կրկին սիրո պատմություն)
