"Բարև, իմ անունը Բրենդոն է, և ես բնիկ ամերիկացի եմ Միացյալ Նահանգների հարավարևմտյան տարածաշրջանից: Մեծանալով ՝ ես գրեթե ոչ մի ազդեցություն չունեի իմ կրթության վրա կենտրոնանալու համար. Ես կրթության մեջ ուրախություն չգտա, հիմնականում կարդում էի խոսքի խանգարման և կրթության ուշացման պատճառով, հատկապես ընթերցանության բարձր օրերի ընթացքում: Հասարակության մեջ անկիրթ խոսելու և հնչելու վախը ազդեց իմ ուսումնական առաջընթացի վրա, և ուսուցիչները սկսեցին ինձ փոխանցել դասարանից դասարան: Մինչև միջնակարգ դպրոց սկսելը իմ վերաբերմունքը կրթության նկատմամբ փոխվեց: 6 -րդ դասարանիս ընթացքում ես սկսեցի իմ առաջին դասերը ՝ նվիրված գիտությանը և մաթեմատիկային: Երբ սկսեցի դասագրքեր կարդալ, նյութը ընկալելու ունակությունս կտրուկ աճեց, և վստահությունս նույնպես բարձրացավ: Ես կարողացա խոսել իմ հասակակիցների և ուսուցիչների առջև:

Կրթության իմ նոր գտած հաճույքը ստացվեց STEM- ի վրա հիմնված կրթության իմ առաջին իրական ներդրման արդյունքում: Կյանքիս այս պահին ես զգացի, որ ունակ եմ կրթություն ստանալու: Ես միշտ վայելում էի իմ միջնակարգ դպրոցից ստացած STEM դասընթացները ավագ դպրոցում: Քոլեջ ընդունվելուց հետո ես ավելի մեծ հետաքրքրություն գտա փափուկ գիտությունների նկատմամբ ՝ զուգորդված իմ ընդհանուր գիտական ​​բազային դասերի հետ: Քոլեջում իմ մասնագիտությունը հոգեբանությունն էր, քանի որ ուղեղը մարմնի ամենահուզիչ օրգանն է: STEM- ի իմ ընդհանուր գիտելիքները ինձ թույլ տվեցին հաջողության հասնել քոլեջում, հատկապես մաթեմատիկայի դասերին, որոնք վերաբերում էին իմ հոգեբանության մասնագիտությանը:

Ես այժմ աշխատում եմ Explora- ում, Ալբուկերկուում, Նյու Մեքսիկա: Explora- ն շահույթ չհետապնդող մանկական գիտության թանգարան է: Մեր ընկերությունը նախատեսված է հարստացնելու երեխաների կրթությունը և երիտասարդ տարիքում STEM- ի ընկալումը և մեծահասակներին խրախուսելու գտնել STEM կրթության ուրախությունը: Ես հաճույք եմ ստանում Explora- ում աշխատելուց, քանի որ կարող եմ օգնել խրախուսել բոլոր տարիքի մարդկանց ուրախություն գտնել STEM տարածքներում: Դուք երբեք չգիտեք, այսօրվա իմ փոքրիկ փոխազդեցությունը կարող է ազդել որևէ մեկի վրա ՝ որոշելու ապագայում սկսել STEM- ի վրա հիմնված կարիերա:"