Paige (lei/lei), 16 anni, Pennsylvania

“Mi piacerebbe raccontarvi la mia storia STEM. Quando ero più giovane, ho sempre sottolineato ciò che mi interessava veramente e quale carriera volevo perseguire. Per me, tutto è cambiato l'estate prima del mio primo anno, quando ho frequentato un campo di intelligenza artificiale offerto dal Boys and Girls Club della Pennsylvania occidentale. Sono entrato nel campo senza voler assolutamente nulla a che fare con la robotica o la programmazione, ma non sapevo quanto avrebbe avuto un impatto quel campo in quanto è stato un catalizzatore del mio profondo interesse per le STEM, principalmente tecnologia e ingegneria. Onestamente non ho mai avuto un interesse per le STEM soprattutto quando ero più giovane perché tutto ciò che volevo fare era essere un parrucchiere o perseguire un'altra occupazione, ma i miei obiettivi di tutta la vita sono cambiati non appena sono entrato nel programma di intelligenza artificiale. Le barriere per me ogni volta che si trattava di STEM sono state principalmente le sfide che mi sono venute incontro per le quali pensavo di non essere preparato. Quando sono entrato nel tipo di lavoro di robotica e programmazione, ho pensato di non essere preparato o addirittura di non essere abbastanza bravo per alcune delle sfide contro di me, ma per fortuna ho avuto mentori straordinari che mi hanno guidato e aiutato in tutto. Mi hanno fatto sapere che ero in grado di fare ciò che pensavo di non poter fare, il che mi ha motivato molto. I miei mentori che mi hanno aiutato e incoraggiato a perseguire lo STEM mi hanno aiutato enormemente e onestamente sono stati il ​​motivo per cui ho superato le barriere che dovevo superare. La cosa più importante che ho imparato in STEM è che devo fallire, il che significa che non importa cosa sbaglio, continuo ad andare avanti nonostante le lotte e una volta che persisto in qualsiasi problema c'è sempre una soluzione. Il risultato più gratificante dell'essere coinvolti in STEM sono le competenze che derivano dall'area. Dato che ora sono così pesantemente coinvolto nella programmazione e nella robotica, finalmente capisco che la risoluzione dei problemi e la pazienza che derivano dalle lotte producono il miglior risultato. Sono così entusiasta di perseguire una specializzazione STEM e una carriera dopo essermi diplomato al liceo. Le esperienze che ho avuto finora così presto nel mio viaggio STEM sono state sbalorditive. Ho partecipato a una serie di attività che mi sono piaciute moltissimo, come la costruzione pratica di robotica, la programmazione di piccoli robot e giochi, l'apprendimento degli aspetti dell'intelligenza artificiale, l'esperienza del mondo reale e altro ancora. Mi sono reso conto di aver trovato quello che amo fare ed è la sensazione migliore di sempre. Grazie per aver ascoltato la mia storia STEM!”