“ដរាបណាខ្ញុំអាចចាំបាន ការរើសថ្មត្រជាក់គឺជារឿងធម្មតា។ ដូច្នេះ​នៅពេល​ដែល​ខ្ញុំ​មាន​អាយុ​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​ឆ្លើយ​នូវ​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ចង់​ក្លាយជា​នៅពេល​ខ្ញុំ​ធំឡើង វា​តែងតែ​ជា​ភូគព្ភវិទូ​។

ការទៅសាកលវិទ្យាល័យ Maine Farmington គឺជាជម្រើសដ៏ងាយស្រួលបំផុតចាប់តាំងពីខ្ញុំមកពីទីក្រុងបន្ទាប់។ ខ្ញុំបានទៅសាលា Farmington ទាំងអស់ដែលធំឡើង។ វាជាទីក្រុងតូចមួយដ៏ស្រស់ស្អាត ដូច្នេះការនៅជិតផ្ទះគឺគ្មានខួរក្បាល។

ខ្ញុំត្រូវបានគេយកមកវិញនៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមចូលរៀនថ្នាក់ភូគព្ភសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2019។ ពិភពលោកគឺមានលក្ខណៈធម្មតាជាងមុន ថ្នាក់រៀនធំពេញដោយសិស្សដែលខ្នះខ្នែង។ គ្រូដែលខ្ញុំចូលចិត្តពីវិទ្យាល័យ គឺលោក H បានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យទាក់ទងទៅសាស្រ្តាចារ្យ D. ខ្ញុំបានបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំលើភូគព្ភសាស្ត្រចំពោះគាត់ ហើយគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំអំពីអាជីពរបស់នាងនៅក្នុងភូគព្ភសាស្ត្រ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាង។

សាស្រ្តាចារ្យ D គឺជាអ្នកគាំទ្រ និងការបំផុសគំនិតដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំនៅ UMF ។ ភាពរីករាយរបស់នាងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្របានជំរុញឱ្យខ្ញុំផ្លាស់ប្តូរផ្លូវរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ប្តូរ​ពី​មុខវិជ្ជា​ភូគព្ភសាស្ត្រ​ទៅ​មធ្យមសិក្សា​ដោយ​ផ្តោត​លើ​វិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្ញុំស្រលាញ់វិទ្យាសាស្ត្រខ្លាំងណាស់ ហើយនេះជាឱកាសសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការបន្តចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំសម្រាប់អាជីពទាំងមូលរបស់ខ្ញុំ។

ការ​គិត​ថា​អាច​ជំរុញ​ទឹកចិត្ត​សិស្ស​ជា​អ្វី​ដែល​ជំរុញ​ខ្ញុំ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានថ្ងៃមិនល្អ ឬគិតអំពីការរំលងកិច្ចការផ្ទះ ឬថ្នាក់ ខ្ញុំតែងតែឈប់ ហើយគិត។ ថ្ងៃនេះនៅក្នុងថ្នាក់អប់រំមួយក្នុងចំណោមថ្នាក់អប់រំជាច្រើនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចនឹកឃើញនូវប្រាជ្ញាដ៏អស្ចារ្យមួយពីអ្នកអប់រំពេញមួយជីវិត។

ជាមួយនឹងសាស្ត្រាចារ្យស្ត្រីជាច្រើននាក់ ខ្ញុំបានពិភាក្សាអំពីកង្វះស្ត្រីនៅក្នុង STEM ។ ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យជាមុខវិជ្ជាភូគព្ភសាស្ត្រធ្លាប់ធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យខ្លាច វាពិតជាជំរុញខ្ញុំ។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំក្លាយជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំ​ចង់​ពាក់​ស្បែក​ជើង​ពេញ​មួយ​ថ្ងៃ ហើយ​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​ក្លាយ​ជា​សិស្ស​ដែល​ទន្ទឹង​រង់ចាំ​មើល។

រហូតមកដល់ពេលនេះ ការនៅក្នុងវិស័យ STEM និងបានធ្វើការក្នុងវិស័យនេះដោយស្ម័គ្រចិត្តពីរបីដង គឺមានការផ្ទុះឡើង។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំអ្វីដែលអនាគតរបស់ខ្ញុំនឹងមានសម្រាប់ខ្ញុំ ហើយរាល់ថ្ងៃខ្ញុំសុបិនចង់ត្រលប់មកថ្នាក់រៀនវិញ»។