제이콥의 이야기

제이콥, 19세, 텍사스

“어렸을 때 나는 과학자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 별로 생각하지 않았습니다. 나는 당신이 이상한 고글과 실험실 가운을 입고 앉아서 하루 종일 질문을 한다는 것을 의미한다고 생각했습니다. 고등학교에 입학하면서 대수학 및 화학과 같은 상위 수준의 수학과 과학 수업에 노출되었습니다. 대부분의 동료들과 마찬가지로 저도 이 정보를 언제, 왜 알아야 할까요? 대학에 갔을 때 나는 생물학을 전공으로 선택했고 내 학위가 화학 4학기와 미적분학 한 학기, 그리고 미적분학을 시작하는 데 필요한 다른 모든 과정을 수강해야 한다는 것을 알았을 때 겸손하게 말할 수 있었습니다. 최소한. 나는 대학에 입학한 첫 학기부터 내가 생물학을 좋아한다는 것을 알았기 때문에 그것을 포기하고 다른 필수 과목을 수강하고 끝낼 것이라고 스스로에게 다짐했습니다. 명심하세요, 저는 생물학 학위로 무엇을 하고 싶은지 정말 몰랐고, 그 내용이 정말 마음에 든다는 것만 알았습니다. XNUMX학기 중반이 되어서야 연구에 대해 알게 되었고 그 분야에 발을 들여놓기로 결심했습니다. 그해 여름, 저는 시스템 및 전산 신경과학에 중점을 둔 연구실에서 일하기 시작했습니다. 그것이 아직 분명해지지 않았다면 저는 생물학을 좋아하기 때문에 이 실험실의 과학 부분은 저에게 절대적으로 매력적이었고 제가 할 수 있는 모든 것을 배우고 싶었습니다. 그러나 Computational 부분은 수학 부전공 또는 공학 전공에서 찾을 수 있는 것과 유사한 상위 수준의 수학 지식이 필요합니다. 나는 겁이 났고 이 실험실이 나에게 적합한 장소인지 의문을 품었습니다. 나는 계속해서 과학적인 측면에 집중하고 필요할 때 수학 부분을 선택하겠다고 스스로에게 다짐했습니다. 예상하셨겠지만 토론이나 다른 만남을 통해 저는 수학적 측면을 많이 보기 시작했고 그것을 이해하고 그것이 어떻게 과학과 연결되는지 보고 싶어했습니다. 현재 저는 여전히 연구실에 있으며 미적분학 필수 학기를 넘어서 수학 과정을 이수할 계획입니다. 또한 실험실에서 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하기 위해 매일 기본적인 화학 지식이 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 과학도 어렵고, 수학도 어렵고, 배움도 어렵다. 그러나 과학과 수학도 재미있습니다. 특히 자신을 깎아내리거나 중요하지 않다고 생각해서 배제할 때 그렇습니다. 좋아하는 것을 찾아 달리고, 장애물에 부딪히면 극복하고, 그것이 바로 과학에 관한 것입니다. 물론 배우는 동안 재미를 느끼세요.”

겁이 났고 이 연구실이 나에게 적합한 곳인지 의문이 들었습니다. 나는 계속해서 과학적인 측면에 집중하고 필요할 때 수학 부분을 선택하겠다고 스스로에게 다짐했습니다.