"1학년 때 우리는 속력 수학 시험을 치러야 했습니다. 대부분은 덧셈과 뺄셈이었습니다. 우리는 얼마나 오랫동안 침묵 속에 앉아서 가능한 한 빨리 많은 문제를 해결해야 했습니다. 시간이 다 되었을 때 - 당신이 끝내고 정답을 맞힌 많은 문제들이 당신의 등급을 결정했습니다. 나는 이 검사를 받기 전에 몸이 아팠습니다. 모든 문제가 제게는 너무 자의적으로 보였습니다. 엄마에게 도움을 청했더니 시각적으로 문제를 설명해주려고 노력했고 결국 과제를 파악하고 이러한 문제를 암기할 수 있었지만 여전히 요점을 이해하지 못했습니다. 왜 우리가 6을 만들기 위해 4과 10를 더하는지 이해하지 못했습니다.

암기하는 법을 배우면서 학교를 통해 수학을 조금 더 잘하게 되었지만 여전히 반 친구들보다 뒤쳐져 있었습니다. 저는 4학년과 5학년 때 영재 프로그램에 등록했지만 방과 후 수학 과목을 들어야 했습니다. 5학년 때 첫 시험에 떨어졌고 모두 앞에서 울었어요. 나는 다른 모든 곳에서 뛰어났지만 수학적 개념을 완전히 이해할 수 없었습니다. 고등학교에서 이 문제는 화학으로 번졌고 나는 사랑하는 선생님이 있었음에도 불구하고 대수학 I에서 벽에 부딪혔습니다. 저는 고등학교에서 미적분학이나 더 높은 수학 과목을 듣는 것을 거부했습니다. 왜냐하면 제 GPA를 망칠까 두려워서 졸업하기 위해 최소한의 수학 과목을 수강했기 때문입니다. 모든 교정 수준입니다. 이 수업은 진도가 더디고 따라갈 수 있었지만 성적이 조금 나아졌음에도 불구하고 여전히 실패한 것처럼 느껴졌기 때문에 끔찍했습니다. 나는 AP 수업에서 다른 모든 과목을 따라잡고 있었지만 친구들과 떨어져 있었고 다른 사람들이 어떻게 받는지 이해할 수 없었기 때문이었습니다.

나는 내가 들었던 어떤 수학 수업에서도 자신감을 느껴본 적이 없었다. 필기, 스터디 그룹, 훌륭한 교사, 추가 시간, 심지어 수학을 "시각적으로" 가르치도록 설계된 컴퓨터 프로그램에도 불구하고 항상 같지 않은 특정 단계를 암기하지 않고는 내가 하고 있는 일을 적용하는 방법을 완전히 이해하지 못했습니다. . 대학에 입학하면서 나는 필수 수학 과정을 간신히 통과했고 형편없는 성적으로 스케이팅을 했지만 대학 외부의 여름 학교 커뮤니티 칼리지 과정에서 여전히 유효한 학점을 이수했습니다. 오늘날까지 나는 비즈니스 환경에서 수학을 사용해야 할 때 당황합니다.

그래서 수학은 저에게 단 한 번도 도움이 되지 않았습니다. 그리고 수학은 학교에서 보낸 모든 기간 동안 제 자신감과 자존감에 절대적으로 부정적인 영향을 미쳤습니다. 돌이켜 생각해보면 나는 내가 나 자신에게 더 쉬웠고 그 대신 내가 흥분한 수업에 더 많은 시간과 에너지를 집중할 수 있기를 바랍니다. 그리고 더 중요한 것은 내가 실패한 부분에 초점을 맞추는 대신 나에게 맞는 것에 대한 개인적인 우선순위를 재평가할 수 있는 권한을 받았으면 합니다."