Ariana (ew / wê), 15, California

"Di Çileya 2020-an de dema ku min grîpê ji Chinaînê bihîst, min wê demê pir li ser nefikir ji ber ku grîpa nû tiştek bû ku ez jê fêr bûm. Lê di Adarê de bû gava ku ez yekem car fêrî têgeha Covid-19 bûm, û jiyana min bandor bû. Tevahiya cîhan bi grîpa pandemîk ket û dimire. Tê bîra min ku li derveyî firotgehan rêzên dirêj dîtin, giravên Costco tazî, û kaxizên destavê kêm bûn. Çûna xwe ya dibistanê hate qedexekirin û veguherî fêrbûna dûr û dirêj û zoom. Ew mîna xewnek xirab xuya bû, lê ew rast bû. Di destpêkê de, her kes difikirî, ne dibistanek çiqas xweş e, lê wekî klîşeyek, wekî ku ew xuya dike, hûn qet nizanin ku hûn çiqas bêriya tiştek dikin heya ku ew bi rastî neçe.

 Pandemîk me hemûyan ji tirsê felc kir, û ez ditirsim ku kal û bavê xwe bibînim ji ber ku min nexwest wan nexweş bikim. Mîna her kesî, ez jî di jûreya xwe de li malê tenê mam û cîhan ji pişt maskek dît. Min bêriya hembêz û ramûsan û xwarina xweş a ku me di şahiyên malbata xwe de dixwar û kenê her kesî dît. Qedexeyên pandemîk nehiştin ku ez beşdarî tu bûyerek kesane bibim, ew hemî hatin betal kirin an ji bo zoomê hatin guheztin. Vê yekê pir bandor li min kir ji ber ku ez li dibistanê bi klûb, li dêrê wekî serverek gorîgehê beşdar bûm û ji dilxwazî ​​​​di civata me de kêfxweş bûm.

 Armanca ku çima dibistanan fêrbûna kesane qedandin û çûn fêrbûna dûr û dirêj ew bû ku li dijî Covid-19 û belavbûna nexweşiyê şer bikin. Ji me re gotin êdî ne hembêzkirin, ramûsandin, destan, an kombûna di komên mezin de. Pêdivî ye ku hûn şeş lingan ji hev dûr bin û maskek li xwe bikin. Di destpêkê de, me hewl da ku em biçin dibistanê, û çend xwendekaran maskek li xwe kirin, lê paşê hemî rêwîtiyên dibistanê, pêşandan û dîlan hatin betal kirin. Dûv re hemî ders bi serhêl derketin serhêl. Sedem ewlehî bû, hûn li malê ji bi sedan hevalên xwe yên xwendekar û mamosteyên ku dikarin nexweşiyê veguhezînin ewletir bûn. Pêwîst bû ku me kevçîyê bitewîne ji ber ku em bi rêjeyek xeternak dimirin. Tê bîra min ku ez televîzyonê vekim û li raporên CDC temaşe bikim, û Tîma Whitehouse ku Covid-19 nîqaş dike. Ez ditirsiyam ku ez ji mala xwe derkevim, bi serê xwe herim dibistanê. Mamoste bernameyên wekî Go-Guardian bikar anîn da ku cîhazên xwendekaran bişopînin dema ku wan hînkirina xwe bi şêwazek serhêl adapte kir.

 Bi rastî, hin feydeyên zoomê hebûn, gava ku hûn wê bi dest bixin, bi xilaskirina wextê we ji rêwîtiya laşî re pir rehet bû. Ez bi te nizanim, lê ez bi zehmetî ji nav nivînan derdikevim. Berî ku ez her gav dereng diçûm dibistanê û min ji taştêya xwe berda, lê bi fêrbûna serhêl re ew hemî guherî. Min dikaribû ji nav nivînan derkevim, têkevim, û berê xwe bidim dibistanê. Ez dema amade dikim, tiştên xwe pak dikim, ber bi dibistanê ve diçim, û êdî tu hilkişîn û daketinê tune. Tewra min dikaribû bi tikandina bişkokekê beşdarî civînên klûbê bibim û carinan du cîhazan bikar bînim û carinan jî ez dikarim bi yekcarî li du cihan bim, lê heke ew her du jî biaxivin ev yek tevlihev dikir.

 Ez bawer im ger ez bi fizîkî di polê de bûma, min ê zêdetir bala xwe bidaya mamoste, li ser maseyek rûniþta û kom bi kom kar bikira û hîn zêdetir hîn bibûma. Têkiliya kesane ya bi xwendekarên din re tune bû, û pratîka muzîkê û bûyerên werzîşê li ser zoomê baş wernegerandin. Pêdivî ye ku hin tişt bi kesane bêne kirin da ku bandorek tevahî bistînin. Tê bîra min ku di dersa xweya biyolojiyê de, mamoste got ku ez ji laboratûwaran derdikevim, ji ber vê yekê min çu carî nedît ku ez wiya ezmûn bikim. Ez fêr bûm ku zoom arîkar e, lê tiştek ji danûstendina kesane û ezmûna destan nayê ku hemî hestên xwe yên destgirtin û bîhnê bikar bînin.

 Wê hingê min dest pê kir ku bi STEM û kodkirina komputerê bêtir bikim ji ber ku her tişt li ser zoom bû. Ez bi birêz S re tev li tîmê sîberê ya dibistana xwe bûm. Ew pir xweş bû, wî destûr da ku ez beşdarî kampa sîberê bibim û dev ji xercê berda ji ber ku bavê min wê demê û di bin bernameya PPP de nexebitî. Ez beşdarî bernameyê bûm û di derbarê ewlehiya sîber de gelek tişt fêr bûm. Vê zêdebûna zanyariyê pêbaweriya min da ku ez di tîmek hemî keçan de pêşbaziyê bikim. Ez nafikirim ku me baş kir ji ber ku em hemî di ewlehiya sîber de nû bûn lê tîmên din ên dibistana me yên bi xwendekarên bi tecrubetir di warê neteweyî de pir baş bûn. Ez bi rastî ji klûba piştî dibistanê hez dikim û di ceribandinên sala pêş de ji bo tîmek îmze kirim, ez hêvî dikim ku ez were hilbijartin.

 Birêz S ez teşwîq kirim ku ez xwe qeyd bikim û li kampa ku me ji bo xwendekarên seretayî û amadeyî hebû, ders bidim. Min ne difikirî ku zanîn û pêbaweriya min hebû ku wiya bikim, lê ez pir kêfxweş im ku min ezmûnek hebû. Derket holê ku ez bi rastî ji hînkirina kesên din hez dikim, û bi hînkirina yên din hûn zanîna xwe baştir dikin. Min jî li ber kesên din rawestiya û axaftinê ezmûn girt. Min her gav dengek nerm û zehmetiya min di axaftinê de hebû, her çend ne seqet bûm, bi piranî tenê ditirsim û mirov li min dinêrin û bi xwe rehet in. Derket holê ku ez bi rastî hez dikim ku biaxivim û zanîna xwe parve bikim, û naha ez bi xwe re pirtir û pê ewle me. Dibe ku ev hemî ji ber gripa Covid-19 be û neçar kirin ku dibistana serhêl bikin û zoom bikar bînin. Ez wekî kesek û ciwanek pir mezin bûm û ez spasiya ezmûna ku min bi STEM, kampa/tîmê meya sîber, û birêz S re hebû."