“Zolang ik me kan herinneren, is het oppakken van een koele steen de normaalste zaak van de wereld. Dus toen ik oud genoeg was om te antwoorden op wat ik later wilde worden, was het altijd geoloog.

Naar de University of Maine Farmington gaan was een heel gemakkelijke keuze, aangezien ik uit de volgende stad kom. Ik ging naar de hele Farmington-school toen ik opgroeide. Het is een prachtige kleine stad, dus dicht bij huis blijven was een goed idee.

Ik was teruggenomen toen ik in de herfst van 2019 begon met het volgen van mijn geologielessen. De wereld was normaler, grote volle klaslokalen vol enthousiaste studenten. Mijn favoriete leraar van de middelbare school, meneer H, had me gezegd om contact op te nemen met professor D. Ik had mijn interesse in geologie bij hem kenbaar gemaakt en hij vertelde me over haar carrière in de geologie en haar passie.

Professor D is een van mijn grootste supporters en inspiraties geweest bij UMF. Haar enthousiasme voor wetenschap heeft me ertoe gebracht mijn pad op de universiteit te veranderen. Ik heb besloten over te stappen van een geologie-major naar secundair onderwijs met een wetenschappelijke concentratie. Ik hou zoveel van wetenschap en dit zou voor mij een kans zijn om mijn hele carrière met mijn interesses door te gaan.

De gedachte om studenten te kunnen inspireren en stimuleren is wat mij drijft. Als ik een slechte dag heb of eraan denk om huiswerk of les over te slaan, stop ik altijd en denk; Vandaag kon ik in een van mijn vele onderwijslessen een groot stuk wijsheid missen van een levenslange opvoeder.

Met zoveel verschillende vrouwelijke professoren heb ik het gesprek gehad over het gebrek aan vrouwen in STEM. Toen ik naar de universiteit ging als majoor geologie, was ik ooit bang, het voedde me eigenlijk. Ik kijk er naar uit om een ​​vrouwelijke natuurkundeleraar op de middelbare school te worden. Ik wil de hele dag sandalen dragen en hopelijk iemand zijn waar een student naar uitkijkt.

Tot nu toe was het geweldig om in het STEM-veld te zijn en een paar keer vrijwillig in het veld te hebben gewerkt. Ik kijk uit naar wat mijn toekomst voor mij in petto heeft en elke dag droom ik ervan weer in de klas te zijn.”