Ariana (ona/jej), 15, Kalifornia

„Bolo to v januári 2020, keď som sa dopočul o chrípke z Číny, vtedy som o tom veľmi nepremýšľal, pretože nová chrípka bola niečo, o čom som si zvykol počuť. Ale bolo to v marci, keď som sa prvýkrát naučil pojem Covid-19 a môj život bol ovplyvnený. Celý svet trpel pandemickou chrípkou a umieral. Pamätám si, že som pred obchodmi videl dlhé rady, ostrovy Costco holé a toaletný papier bol vzácny. Osobná návšteva školy bola zakázaná a transformovaná na diaľkové vzdelávanie a zoom. Vyzeralo to ako zlý sen, no bola skutočnosť. Najprv si všetci mysleli, že žiadna škola nie je cool, ale akokoľvek to môže znieť klišé, nikdy neviete, ako veľmi vám niečo chýba, kým to skutočne nezmizne.

 Pandémia nás všetkých ochromila strachom a ja som sa bál vidieť svojich starých rodičov, pretože som im nechcel spôsobiť choroby. Ako všetci ostatní, aj ja som zostal sám doma vo svojej izbe a videl som svet spoza masky. Chýbali mi objatia a bozky a dobré jedlo, ktoré sme mali na rodinných oslavách a vidieť úsmev všetkých. Pandemické obmedzenia mi neumožnili zúčastniť sa žiadnej osobnej akcie, všetky boli zrušené alebo presunuté na priblíženie. To ma veľmi ovplyvnilo, pretože som bol aktívnym účastníkom v škole s krúžkami, v kostole ako služobník oltára a tešil som sa z dobrovoľníctva v našej komunite.

 Účelom, prečo školy ukončili osobné vzdelávanie a prešli na diaľkové vzdelávanie, bol boj proti Covid-19 a šíreniu choroby. Povedali nám, že už žiadne objatia, bozky, podanie rúk alebo stretnutia vo veľkých skupinách. Musíte byť od seba šesť stôp a nosiť masku. Na začiatku sme skúšali chodiť do školy a pár študentov malo masku, ale potom boli všetky školské výlety, vystúpenia a tance zrušené. Potom všetky triedy išli online, dokonca aj promócie. Dôvodom bola bezpečnosť, doma ste boli vo väčšom bezpečí, ďaleko od stoviek vašich spolužiakov a učiteľov, ktorí by mohli prenášať chorobu. Potrebovali sme ohnúť krivku, pretože sme umierali alarmujúcou rýchlosťou. Pamätám si, ako som zapol televíziu a sledoval správy z CDC a tím Whitehouse, ktorý diskutoval o Covid-19. Bála som sa vyjsť z domu, nieto ísť osobne do školy. Učitelia používali programy ako Go-Guardian na monitorovanie zariadení študentov, zatiaľ čo prispôsobovali svoje vyučovanie online štýlu.

 Aby som bol úprimný, približovanie malo určité výhody, akonáhle to pochopíte, bolo to veľmi pohodlné, pretože vám ušetrilo čas na fyzické cestovanie. Neviem ako vy, ale ja mám problém vstať z postele. Predtým som vždy meškal do školy a zmeškal som raňajky, ale s online vzdelávaním sa to všetko zmenilo. Bol som schopný vstať z postele, prihlásiť sa a už som v škole. Šetrím čas s prípravou, balením vecí, jazdou do školy a už žiadne vyzdvihnutie či odvoz. Dokonca som sa mohol zúčastniť na klubových stretnutiach kliknutím na tlačidlo a niekedy pomocou dvoch zariadení a niekedy môžem byť na dvoch miestach naraz, ale to ma zmiatlo, ak obaja hovorili.

 Som si istý, že keby som bol fyzicky v triede, viac by som sa venoval učiteľovi, sedel v lavici a pracoval v skupinách a naučil by som sa viac. Osobná interakcia s ostatnými študentmi neexistovala a hudobná prax a športové podujatia sa na zoom nepremietali dobre. Niektoré veci je potrebné urobiť osobne, aby ste dosiahli plný účinok. Pamätám si, že na mojej hodine biológie učiteľ povedal, že vynechávajú laboratóriá, takže som to nikdy nezažil. Naučil som sa, že priblíženie je užitočné, ale nič sa nevyrovná osobnej interakcii a praktickým skúsenostiam, aby ste využili všetky svoje zmysly dotyku a čuchu.

 Vtedy som začal robiť viac s STEM a počítačovým kódovaním, pretože všetko bolo na zoom. Pripojil som sa k kybernetickému tímu mojej školy s pánom S. Bol taký milý, umožnil mi zúčastniť sa kybernetického tábora a zriekol sa poplatku, pretože môj otec v tom čase nepracoval a v rámci PPP programu. Zúčastnil som sa programu a naučil som sa veľa o kybernetickej bezpečnosti. Tento dodatočný nárast vedomostí mi dodal sebavedomie súťažiť v dievčenskom tíme. Nemyslím si, že sme si počínali dobre, keďže sme boli v kybernetickej bezpečnosti všetci noví, ale ostatné tímy našej školy so skúsenejšími študentmi si počínali veľmi dobre na národnej úrovni. Veľmi sa mi páči školský klub a prihlásil som sa do tímu na budúci rok, dúfam, že ma vyberú.

 Pán S ma povzbudil, aby som sa prihlásil a učil na tábore, ktorý sme mali pre žiakov základných a stredných škôl. Nemyslel som si, že na to mám dostatok vedomostí alebo sebadôvery, ale som rád, že som to zažil. Ukázalo sa, že ma naozaj baví učiť ostatných a tým, že učím iných, zlepšujete svoje vlastné vedomosti. Získal som aj skúsenosti, keď som stál pred ostatnými a rozprával sa. Vždy som mal tichý hlas a problémy s rozprávaním, aj keď to nebolo postihnutie, väčšinou som sa bál, že sa na mňa ľudia pozerajú a cítim sa dobre. Ukázalo sa, že naozaj rád hovorím a delím sa o svoje vedomosti a teraz som oveľa otvorenejší a sebavedomejší sám so sebou. Môže to byť všetko kvôli chrípke Covid-19 a nútenému navštevovaniu online školy a používania zoomu. Ako človek a mladý dospelý som veľmi vyrástol a ďakujem skúsenostiam, ktoré som mal so STEM, naším kybertáborom/tímom a pánom S.“