Anonym (Ona/jej/oni/oni), 29, Pennsylvania

"Jej nadšenie pre jej prácu a matematiku vo všeobecnosti ma prinútilo zamilovať sa do matematického výskumu, pretože mi trpezlivo ukazovala laná a úskalia akademického života."

Dakota (ona/jej), 19, Mississippi

"STEM je pre mňa kľúčový, pretože učí spoločnosť schopnostiam kritického myslenia a vzbudzuje vášeň pre inovácie."

Jacob, 19, Texas

„Bol som vystrašený a zistil som, že som sa pýtal, či toto laboratórium je alebo nie je to správne miesto pre mňa; Povedal som si, že sa budem naďalej sústrediť na vedecký aspekt a keď to bude potrebné, vyberiem si matematickú časť.“

Araha (ona/jej), 17, Illinois

"A to mi pripomenulo, že ani ako jediné dievča v triede som nebola skutočne sama."

Ariana (ona/jej), 15, Kalifornia

"Táto dodatočná podpora vedomostí mi dala sebavedomie súťažiť v dievčenskom tíme."

Gabrian (on/on/jeho), 18, Severná Karolína

"Pracovalo sa s nami tak dobre a vďaka nemu sme sa cítili tak cenení, pričom sme si užili toľko zábavy s inžinierstvom a dizajnom."

Ashley (ona/jej), 22, New York

"Videl som silu, ktorú ma matematika priviedla bližšie k mojim rovesníkom a priblížila sa k ľuďom s veľmi odlišným pozadím ako ja."

Zahria (ona/jej), 19, Missouri

"Len sa mi páčila myšlienka robiť pozorovania, zaznamenávať údaje, obliekať si môj malý laboratórny plášť a okuliare."

Carolina (ona/jej), 18, Texas

"Začal som veriť vo svoje schopnosti v oblasti vedy a matematiky vďaka ich každodennej podpore a impulzom."

Madison (ona/jej), 20, Maine

"Myšlienka, že môžem inšpirovať a povzbudiť študentov, je to, čo ma poháňa."

Anonym (on/jeho/jeho), 23, New York

"Jej energia, motivácia a láska k matematike sa v podstate otreli o mňa, aby som miloval aj matematiku."

Paige (ona/jej), 16, Pennsylvania

„Keď som vstúpil do robotiky a programovania, myslel som si, že nie som pripravený alebo dokonca nie som dosť dobrý na niektoré výzvy, ktoré proti mne stoja, ale našťastie som mal úžasných mentorov, ktorí ma viedli a pomáhali mi cez to všetko.“