Ҳикояткунанда: Андре (ӯ/ӯ/ӯ), 24, Ню Йорк

Тарҷумаи ҳикоя:

"Ҳей, номи ман Андре аст ва ман танҳо мехоҳам ба ту бигӯям, ки ҳикояи STEM -и ман чист. 

Вақте ки ман хурдтар будам, ман бисёр ҳаракат мекардам. Ва ман воқеан як сол байни ноҳияҳо бо стандартҳои гуногун кӯчидам. Ва ман ба синфи ҳафтум омадам, ки як сол пеш дар як синфи математика аз он гузашта будам ва касе ба ман нагуфт, ки ин чӣ тавр мешавад ва ин дар ҳақиқат ба фаҳмиши ман дар бораи он чӣ таъсир расонд ва аз он ҷо ман дар ҳақиқат ҳис мекардам, ки азоб мекашидам дар математика муддати тӯлонӣ. Ва ман медонистам, ки ман бо илмҳо масхара мекардам, аммо вақте ки ман ба коллеҷ рафтам, ин ду чиз аз ҳамдигар хеле дур ҳис мекарданд. Ман таҳкурсӣ надоштам ва дар ҳақиқат иштирок кардан дар ҳама гуна иқтидор маро метарсонид. Аммо коллеҷи ман низ талаботи илмӣ дошт. Ва аз ин рӯ, ман курсеро интихоб кардам, ки ман фикр мекардам ва ман аз одамони дигар шунидам, ки ин роҳи осонест барои гузаштан, ки ман метавонам воқеан соҳаи кишоварзии ИМА -ро омӯзам ва дар бораи баъзе илмҳои илмӣ маълумот гирам ҷузъҳои он. Аммо фаҳмиши ман ин буд, ки он асосан як синфи илмҳои иҷтимоӣ хоҳад буд ва аз ин рӯ ман аз ин хеле ба ҳаяҷон омадаам. Ин буд, ки бисёр корҳои курсии ман аллакай буд. 

Ва мо ба синф расидем ва муаллим биолог буд ва он чизе ки ман интизор будам, набуд. Мо дар бораи химия меомӯхтем, мо дар бораи раванди кор кардани ГМО, дар бораи системаи ҳозимаи ҳайвоноти гуногун маълумот мегирифтем ва ҳамаи ин ҷузъҳо дар тӯли як давраи фаҳмиши илмии иҷтимоии мо омехта мешуданд. қонунҳои кишоварзӣ сохта шуда буданд. Ва барои ман, ин комбинат хеле ҳаяҷоновар буд ва воқеан маро водор сохт, ки биологияро ҳамчун яке аз ноболиғонам интихоб кунам. Ҳамин тариқ, ман баргаштам ва омӯзиши биология, омӯзиши биологияи молекулавӣ, гирифтани неврология, омӯзиши рафтори ҳайвонот ва воқеан ба умқи илмҳо ба тавре ки гумон мекардам, ки ҳеҷ гоҳ барои ман рӯй нахоҳад дод, зеро ман бисёр чизҳои зиёде доштам солҳои рӯҳафтодагӣ. 

Ва барои ман, яке аз он чизҳое, ки натиҷаи беҳтарини он буд, ин буд, ки ман бояд чизҳои дигарро бозёфтам. Ман бояд - вақте ки ман ба қафо баргаштам ва маҷбур шудам, дар ҳақиқат математикаро кобам ва таҳкурсии худро аз нав созам - ман бояд фаҳмидам, ки ман шаклҳои дигари математикаро дӯст медорам. Ман бармегардам, ту медонӣ, ки муҳаббати ман ба геометрия ва омор аст ва донистани он хеле ҳаяҷоновар буд, ки ҳамаи ин имкониятҳои гуногун дар пешанд ва ин тамоми олам, ки ман фикр мекардам, барои ман ва чизе сохта нашудааст ки ман дастрасӣ надоштам. Аз ин рӯ, ман ҳамеша, ту медонӣ, вақте ки касе ба ман гӯяд: "Оҳ, ман илмҳоро дӯст намедорам", ман ҳамеша мегӯям: "Хуб, шояд шумо тарзи омӯхтани онро дӯст намедоред то ҳол ё тарзи таълим дода шудааст. ” Ва на ҳама бояд дар паҳлӯи иҷтимоӣ бошанд ё на ҳама набояд дар илмҳо ба мисли биология, химия ва физика бошанд, аммо ман медонам, ки STEM метавонад ба ин қадар одамон бисёр чизҳоро пешниҳод кунад ва ин танҳо дар бораи бознигарии роҳҳое мебошад, ки мо , шумо медонед, ки онро маблағгузорӣ кунед, роҳҳое, ки мо захираҳо пешкаш мекунем ва роҳҳои таълим додани мо. Ва дубора ҷалб кардани STEM ба тарзи нав, ман фикр мекунам, ки онро барои одамони зиёд боз мекунад. Ҳамин тавр, ин ҳикояи STEM -и ман аст. Ташаккур барои гӯш кардан."