ስም የለሽ (እሷ/ሷ/እሷ/እነርሱ/እነርሱ)፣ 29፣ ፔንስልቬንያ

"በአጠቃላይ ለስራዋ እና ለሂሳብ ያላት ጉጉት የትምህርት ህይወት ገመዶችን እና ችግሮችን በትዕግስት ስላሳየችኝ በሂሳብ ምርምር እንድወድ አደረገኝ።"

ዳኮታ (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 19፣ ሚሲሲፒ

"STEM ለኔ በጣም አስፈላጊ ነው ምክንያቱም የህብረተሰቡን ሂሳዊ የአስተሳሰብ ክህሎት ስለሚያስተምር እና ለፈጠራ ፍላጎትን ስለሚያሳድር።"

ያዕቆብ, 19, ቴክሳስ

“ፈራኩኝ እና ይህ ላብራቶሪ ለኔ ትክክለኛው ቦታ ነው ወይስ አይደለም ብዬ እራሴን ስጠይቅ አገኘሁት። በሳይንስ ዘርፍ ላይ ማተኮር እና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ የሂሳብ ክፍሉን እንደምወስድ ለራሴ ነገርኩት።

አራሃ (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 17፣ ኢሊኖይ

ይህ ደግሞ በክፍሌ ውስጥ ብቸኛዋ ሴት ሆኜም እንኳ ብቻዬን እንዳልሆንኩ አስታወሰኝ።

አሪያና (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 15፣ ካሊፎርኒያ

"ይህ ተጨማሪ የእውቀት ማሻሻያ በሁሉም ልጃገረዶች ቡድን ውስጥ እንድወዳደር በራስ መተማመን ሰጠኝ።"

ጋብሪያን (እሱ/ሱ/ሱ)፣ 18፣ ሰሜን ካሮላይና

"ከእኛ ጋር በጥሩ ሁኔታ ሠርቷል እናም በጣም ከፍ ያለ ግምት እንዲሰማን አድርጎናል፣ እንዲሁም በምህንድስና እና ዲዛይን በጣም እየተዝናና ነው።"

አሽሊ (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 22፣ ኒው ዮርክ

"ከእኩዮቼ ጋር እንድቀራረብ እና ከራሴ በጣም የተለየ አስተዳደግ ካላቸው ሰዎች ጋር እንድገናኝ የሒሳብ ኃይል እንዳለው አይቻለሁ።"

ዛህሪያ (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 19፣ ሚዙሪ

"መመልከት ፣ መረጃን የመቅዳት ፣ ትንሽዬ ላብራቶሪ ኮት እና መነፅር የማድረግ ሀሳብን ብቻ ወደድኩ።"

ካሮላይና (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 18፣ ቴክሳስ

"በሳይንስ እና በሂሳብ ላይ ባሉኝ ችሎታዎች ማመን ጀመርኩ ለዕለታዊ ድጋፍ እና ተነሳሽነት ምስጋና ይግባውና."

ማዲሰን (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 20፣ ሜይን

"ተማሪዎችን ማበረታታት እና ማበረታታት የመቻሌ ሀሳብ ነው የሚገፋፋኝ።"

ስም የለሽ (እሱ/ሱ/ሱ)፣ 23፣ ኒው ዮርክ

“ጉልበቷ፣ ተነሳሽነቷ እና ለሂሳብ ያላት ፍቅር በመሠረቱ እኔ ሂሳብ እንድወድ ገፋፍቶኛል።

ፔጅ (እሷ/ሷ/ሷ)፣ 16፣ ፔንስልቬንያ

"ወደ ሮቦቲክስ እና የፕሮግራም አወጣጥ አይነት ስራ ስገባ፣ በእኔ ላይ ለሚደርሱት አንዳንድ ተግዳሮቶች ዝግጁ እንዳልሆንኩ ወይም እንዲያውም በቂ እንዳልሆንኩ አሰብኩ፣ ነገር ግን በአመስጋኝነት የሚመሩኝ እና በዚህ ሁሉ የረዱኝ አስገራሚ አማካሪዎች ነበሩኝ።"