“Kaixo. Beraz, zazpigarren mailan, ingeniaritza-diseinuko ikastaro bat egin nuen batez ere, jada interesatuta nengoelako eta hazi nintzenean teknologia edo ingeniaritza karrera batean sartuko nintzela ziur. Baina ingurura begiratuta, oraindik %100ean ziur ez zeuden beste pertsona asko ikusi nituen, klasea hartzen ari zirela probatzeko. Egia esan, benetan maite dut, ezin duzu baztertu probatu arte. Beraz, denak klasetik atera ziren, zintzotasunez ingeniaritzarako ulermen eta ilusio benetan berria lortuz. Guztiontzat oso dibertigarria izan zen. Hainbeste proiektu egin genituen, buru digitalak barne, noski, eskuak nire proiektu gogokoenak ziren, benetan zerbait berria ikasten ari ginen bezala egiten ari ginela sentitzen nuelako, eta aldi berean ondo pasatzea, esperimentatzea, probatzea. gauza berriak atera. Eta egia esan, dena nobela besterik ez zen guretzat. Gauza berriak ikasten ari ginen. Bai, beraz, egin genituen gauza batzuk 3Dko eraikin sinpleak modelatzea, edo gurdiak sortzea esfera edo robot bat erabiliz, edo Rube Goldberg makinak egitea bezalakoak izan ziren. Baina, alde handiz, niri nabarmentzen zitzaidan gauza irakaslea izan zen, zalantzarik gabe ingeniari bezala tratatzen gintuen, ez umeak bezala, erdi mailako beste irakasleek egingo luketen bezala. Oso gogor lan egin zuen gurekin aurkitu genuen arazo bakoitza konpontzeko. Eta trebetasun maila edozein dela ere, arazo errazena izan zitekeen, eta oraindik ere gogor lan egingo zuen zertan ari ginen ginela ziurtatzeko. Beraz, gaur egun, oraindik klase honetara pentsatzen dut. Asko dira, erdi mailako klase ugari bezala hartu nituen eta burutik kendu zaizkidanak. Eta hau ez da eta zintzotasunez uste dut aldea eragin zuena irakaslea izan zela. Hain ondo lan egin zuen gurekin eta oso estimatuak sentiarazi gintuen, eta, aldi berean, oso ondo pasatzen zen ingeniaritza eta diseinuarekin. Eta benetan klase horretatik asko kendu nion, eta ziur nago klase horretako beste guztiek ere egin zutela”.