Ariana (ji/jos), 15 m., Kalifornija

„Tai buvo 2020 m. sausio mėn., kai išgirdau apie gripą iš Kinijos, tuo metu apie tai nelabai galvojau, nes apie naująjį gripą įpratau girdėti. Tačiau tai buvo kovo mėnesį, kai pirmą kartą sužinojau terminą Covid-19, ir mano gyvenimas buvo paveiktas. Visas pasaulis sirgo pandeminiu gripu ir mirė. Prisimenu, kad prie parduotuvių mačiau ilgas eiles, Costco salos buvo plikos, o tualetinio popieriaus trūko. Asmeniškai lankyti mokyklą buvo uždrausta ir ji pakeista į nuotolinį mokymąsi ir priartinimą. Tai atrodė kaip blogas sapnas, bet tai buvo realu. Iš pradžių visi manė, kad nėra mokyklos, kaip šaunu, bet, kad ir kaip tai skambėtų klišiškai, niekada nežinai, kaip ko nors pasiilgai, kol to iš tikrųjų nebelieka.

 Pandemija mus visus paralyžiavo iš baimės, ir aš bijojau pamatyti savo senelius, nes nenorėjau jų susirgti. Kaip ir visi kiti, aš likau namuose viena savo kambaryje ir mačiau pasaulį iš už kaukės. Pasiilgau apkabinimų, bučinių ir gero maisto mūsų šeimos šventėse ir visų šypsenų. Pandemijos apribojimai neleido man dalyvauti jokiuose asmeniniuose renginiuose, jie visi buvo atšaukti arba perkelti į mastelį. Tai mane labai paveikė, nes buvau aktyvus mokyklos dalyvis su būreliais, bažnyčioje kaip aukuro tarnautojas ir mėgavausi savanoriška veikla mūsų bendruomenėje.

 Tikslas, kodėl mokyklos baigė mokymąsi asmeniškai ir pradėjo mokytis nuotoliniu būdu, buvo kovoti su Covid-19 ir ligos plitimu. Mums nebuvo pasakyta, kad daugiau apsikabinti, bučiniai, rankos paspaudimai ar susibūrimai didelėse grupėse. Turite būti šešių pėdų atstumu ir dėvėti kaukę. Iš pradžių bandėme eiti į mokyklą, keli mokiniai dėvėjo kaukes, bet vėliau visos mokyklos išvykos, pasirodymai ir šokiai buvo atšaukti. Tada visos klasės pateko į internetą, net ir baigimas. Priežastis buvo saugumas, jūs buvote saugesnis namuose nuo šimtų savo kolegų studentų ir mokytojų, galinčių perduoti ligą. Mums reikėjo sulenkti kreivę, nes mirėme nerimą keliančiu greičiu. Prisimenu, kaip įsijungiau televizorių ir žiūrėjau CDC reportažus, o Whitehouse komanda diskutavo apie Covid-19. Bijojau išeiti iš namų, jau nekalbant apie eiti į mokyklą asmeniškai. Mokytojai naudojo tokias programas kaip „Go-Guardian“, kad stebėtų mokinių įrenginius, kol jie pritaikydavo mokymą prie internetinio stiliaus.

 Tiesą sakant, mastelio keitimas turėjo tam tikrų privalumų, kai tik įpratai, tai buvo labai patogu, nes sutaupėte laiko fiziškai keliauti. Nežinau kaip jūs, bet man sunku išlipti iš lovos. Anksčiau visada vėluodavau į mokyklą ir praleisdavau pusryčius, tačiau mokantis internetu viskas pasikeitė. Galėjau išlipti iš lovos, prisijungti ir pradėti mokytis mokykloje. Sutaupau laiko ruošdamasis, susikraunu daiktus, važiuoju į mokyklą ir nebereikia pasiimti ar išvežti. Galėčiau net dalyvauti klubo susitikimuose vienu mygtuko paspaudimu ir kartais naudodamas du įrenginius, o kartais galiu būti dviejose vietose vienu metu, bet tai supainiojo, jei jie abu kalbėjosi.

 Esu tikras, kad jei būčiau fiziškai klasėje, daugiau dėmesio būčiau skyręs mokytojui, sėdėdamas prie stalo ir dirbdamas grupėse bei išmokęs daugiau. Asmeninis bendravimas su kitais studentais neegzistavo, o muzikinė praktika ir sporto renginiai nepritaikė mastelio keitimo. Kai kuriuos dalykus reikia atlikti asmeniškai, kad gautumėte visą efektą. Pamenu, mano biologijos pamokoje mokytoja sakė, kad praleidžiame laboratorijas, todėl man niekada neteko to patirti. Sužinojau, kad priartinimas yra naudingas, bet niekas nepranoksta asmeninio bendravimo ir praktinės patirties naudojant visus lytėjimo ir uoslės pojūčius.

 Tada pradėjau daugiau dirbti su STEM ir kompiuteriniu kodavimu, nes viskas buvo priartinta. Prisijungiau prie savo mokyklos kibernetinės komandos su ponu S. Jis buvo toks malonus, leido man dalyvauti kibernetinėje stovykloje ir atsisakė mokesčio, nes mano tėvas tuo metu nedirbo ir pagal PPP programą. Dalyvavau programoje ir daug sužinojau apie kibernetinį saugumą. Šis papildomas žinių pagyvėjimas suteikė man pasitikėjimo varžytis merginų komandoje. Nemanau, kad mums sekėsi gerai, nes visi buvome naujokai kibernetinio saugumo srityje, tačiau kitoms mūsų mokyklos komandoms su labiau patyrusiais mokiniais sekėsi labai gerai šalyje. Man labai patinka popamokinis klubas ir užsiregistravau į komandą kitų metų bandymuose, tikiuosi, būsiu atrinktas.

 Ponas S paskatino mane užsiregistruoti ir dėstyti stovykloje, kurią turėjome pradinių ir jaunesniųjų klasių mokiniams. Nemaniau, kad turiu žinių ar pasitikėjimo tai daryti, bet labai džiaugiuosi, kad turėjau patirties. Pasirodo, man labai patinka mokyti kitus, o mokydamas kitus tobulini savo žinias. Taip pat įgijau patirties stovėdamas prieš kitus ir kalbėdamas. Visada turėjau švelnų balsą ir sunku kalbėti, nors tai ne negalia, dažniausiai tik baimė ir tai, kad žmonės į mane žiūri ir jaučiuosi patogiai. Pasirodo, man labai patinka kalbėti ir dalytis savo žiniomis, o dabar esu daug atviresnis ir labiau pasitikintis savimi. Ar visa tai gali būti dėl Covid-19 gripo ir priverstinio lankyti internetinę mokyklą bei naudoti priartinimą. Aš labai išaugau kaip žmogus ir jaunas suaugęs žmogus ir dėkoju už patirtį, kurią turėjau su STEM, mūsų kibernetinės stovyklos / komandos ir ponu S.