Paige (ji/jos), 16 m., Pensilvanija

„Norėčiau jums papasakoti savo STEM istoriją. Kai buvau jaunesnis, visada akcentavau, kas mane tikrai domina ir kokios karjeros noriu siekti. Man viskas pasikeitė vasarą prieš pirmakursius, kai dalyvavau dirbtinio intelekto stovykloje, kurią pasiūlė Vakarų Pensilvanijos berniukų ir mergaičių klubas. Atėjau į stovyklą nenorėdamas visiškai nieko bendra su robotika ar programavimu, bet mažai žinojau, kokia ta stovykla bus įtakinga, nes tai paskatino mano didelį susidomėjimą STEM, pirmiausia technologijomis ir inžinerija. Tiesą sakant, niekada nesidomėjau STEM, ypač kai buvau jaunesnė, nes viskas, ką norėjau daryti, buvo būti šukuosenų meistru arba užsiimti kita profesija, bet mano viso gyvenimo tikslai pasikeitė, kai tik įstojau į Dirbtinio intelekto programą. Kliūtys man, kai tik pateko į STEM, daugiausia buvo iššūkiai, su kuriais susidūriau ir kuriems, maniau, nesu pasiruošęs. Pradėdamas dirbti robotikos ir programavimo srityje, maniau, kad nesu pasiruošęs arba net nepakankamai tinkamas kai kuriems iššūkiams prieš mane, bet, laimei, turėjau nuostabius mentorius, kurie man vadovavo ir padėjo visa tai įveikti. Jie leido man suprasti, kad aš galiu padaryti tai, ko maniau, kad negaliu padaryti, o tai mane labai motyvavo. Mano mentoriai, kurie man padėjo ir skatino siekti STEM, labai padėjo ir nuoširdžiai jie buvo priežastis, dėl kurios įveikiau kliūtis, kurių man reikėjo. Svarbiausias dalykas, kurį išmokau STEM srityje, yra tai, kad turiu žlugti pirmyn, o tai reiškia, kad ir ką bepainioju, aš einu toliau, nepaisydama sunkumų, o kai išgyvenu bet kokią problemą, visada yra sprendimas. Labiausiai naudingas rezultatas dalyvaujant STEM yra įgūdžiai, kurie atsiranda kartu su sritimi. Kadangi dabar labai daug užsiimu programavimu ir robotika, pagaliau suprantu, kad problemų sprendimas ir kantrybė, atsirandanti dėl kovos, duoda geriausius rezultatus. Labai džiaugiuosi, kad baigęs vidurinę mokyklą galiu tęsti STEM specialybę ir karjerą. Patirtis, kurią iki šiol patyriau taip anksti savo STEM kelionėje, buvo stulbinanti. Dalyvavau daugelyje man labai patikusių veiklų, tokių kaip praktinis robotikos kūrimas, mažų robotų ir žaidimų programavimas, dirbtinio intelekto aspektų mokymasis, realaus pasaulio patirties įgijimas ir kt. Supratau, kad atradau tai, ką mėgstu daryti, ir tai yra pats geriausias jausmas. Dėkojame, kad klausėtės mano STEM istorijos!