“Kad biju mazs, es nekad īpaši nedomāju par to, ko nozīmē būt zinātniekam. Es sapratu, ka tas nozīmēja, ka jūs valkājat dažas šauras aizsargbrilles un laboratorijas mēteli un visu dienu sēdējāt apkārt un uzdevāt jautājumus. Iestājoties vidusskolā, es tiku pakļauts šīm augstākā līmeņa matemātikas un dabaszinību nodarbībām, piemēram, algebra un ķīmija. Tāpat kā lielākā daļa manu vienaudžu, es uzdodu sev jautājumu, kad un kāpēc man kādreiz būs jāzina šī informācija? Kad es iestājos koledžā, es par savu galveno izvēlējos bioloģiju un, kad redzēju, ka, lai iegūtu grādu, man būs jāapgūst 4 semestri ķīmijā, kā arī aprēķina semestris — un jebkuri citi kursi, kas nepieciešami, lai iestātos skaitļošanā, es biju pazemīgs un pateicu. vismazāk. Es zināju, ka man patīk bioloģija jau no paša pirmā semestra, kad iestājos koledžā, tāpēc es sev teicu, ka iesūcīšu to un apmeklēšu citus nepieciešamos kursus un beigšu ar to. Ņemiet vērā, ka es tiešām nezināju, ko vēlos darīt ar bioloģijas grādu, es tikai zināju, ka man ļoti patīk saturs. Tikai otrā semestra vidū es uzzināju par pētniecību un nolēmu spert soli šajā jomā. Tajā vasarā es sāku strādāt laboratorijā, kas koncentrējās uz sistēmām un skaitļošanas neiroloģiju. Ja tas vēl nav kļuvis acīmredzams, es mīlu bioloģiju, tāpēc šīs laboratorijas zinātnes daļa man bija ļoti aizraujoša, un es vienkārši gribēju uzzināt visu, ko spēju. Tomēr skaitļošanas daļai ir nepieciešamas dažas augstākā līmeņa matemātikas zināšanas — līdzīgas tām, ko jūs varētu atrast matemātikas mazajā vai inženierzinātņu specialitātē. Es biju iebiedēts un atklāju, ka apšaubu, vai šī laboratorija ir vai nav man īstā vieta; Es sev teicu, ka turpināšu koncentrēties uz zinātnes aspektu un paņemšu matemātikas daļu, kad tas būs nepieciešams. Kā jūs varētu gaidīt, diskusiju vai citu tikšanos laikā es sāku redzēt daudz no matemātikas puses un atklāju, ka vēlos to saprast un redzēt, kā tas ir saistīts ar zinātni. Pašlaik es joprojām strādāju laboratorijā un plānoju apgūt matemātikas kursus pēc nepieciešamā Calculus semestra. Turklāt man arī ikdienā ir vajadzīgas dažas pamata ķīmijas zināšanas, lai saprastu, kas notiek laboratorijā. Zinātne ir grūta, matemātika ir grūta, mācīšanās ir grūta — esiet noguris no visiem, kas jums saka savādāk. Tomēr arī zinātne un matemātika ir jautri, it īpaši, ja pārtraucat sevi pārdot vai izslēdzat lietas, jo uzskatāt, ka tas nav svarīgi. Atrodiet kaut ko, kas jums patīk, un skrien ar to, ja sastopaties ar šķēršļiem, tad pārvariet tos – tā ir zinātne – un, protams, izklaidējieties mācoties.”