"Labdien, mani sauc Brendons, un es esmu indiānis no ASV dienvidrietumu reģiona. Augot, man nebija lielas ietekmes, lai koncentrētos uz savu izglītību; Es neatradu prieku izglītībā, galvenokārt lasot runas traucējumu un izglītības aizkavēšanās dēļ, īpaši lasīšanas skaļās dienās. Bailes runāt un publiski izklausīties neizglītotas ietekmēja manu akadēmisko progresu, un skolotāji sāka mani nodot no klases uz klasi. Tikai tad, kad sāku mācīties vidusskolā, mana attieksme pret izglītību mainījās. Sestajā klasē es sāku savas pirmās nodarbības, kas veltītas dabaszinātnēm un matemātikai. Kad es sāku lasīt mācību grāmatas, krasi pieauga mana spēja saprast materiālu, un arī mana pārliecība. Es varēju runāt vienaudžu un skolotāju priekšā.

Mans jauniegūtais izglītošanās prieks radās no mana pirmā reālā iepazīšanās ar STEM balstītu izglītību. Šajā dzīves brīdī es jutu, ka esmu spējīgs iegūt izglītību. Vidusskolas pēdējā kursa laikā man vienmēr patika STEM nodarbības no vidusskolas. Iestājoties koledžā, es atklāju lielāku interesi par mīkstajām zinātnēm apvienojumā ar manām vispārējām dabaszinātņu bāzes klasēm. Mans galvenais koledžā bija psiholoģija, jo smadzenes ir aizraujošākais ķermeņa orgāns. Manas vispārējās zināšanas no STEM ļāva man gūt panākumus koledžā, it īpaši matemātikas stundās, kas saistītas ar manu psiholoģijas specialitāti.

Pašlaik es strādāju Explora Albukerkē, Ņūmeksikā. Explora ir bezpeļņas bērnu zinātnes muzejs. Mūsu uzņēmums ir paredzēts, lai bagātinātu bērnu izglītību un viņu izpratni par STEM jaunībā un mudinātu pieaugušos atrast STEM izglītības prieku. Man patīk strādāt Explora, jo varu palīdzēt iedrošināt visu vecumu cilvēkus atrast prieku STEM zonās. Jūs nekad nezināt, mana mazā mijiedarbība šodien var ietekmēt kādu, kurš nākotnē izlems sākt karjeru, kuras pamatā ir STEM."