2021ean elkarrekin egindako lanari begira, etorriko den lanerako prestatzen

Abenduaren 6, 2021

2021eko udan, 100Kin10 nazio osoko bazkideekin hitz egiten hasi zen Batzorderik gabeko Batzordearen ideiari buruz, eta horrek politikagintza tradizionala burutik kenduko zuen. Uste genuen, helburu nazionalak goitik behera etorri beharrean, STEM aukeratik baztertuenen norabidea hartu behar genuela, batez ere gazte beltzak, latinoak eta amerikar natiboak. TUnCommission gazteen STEM esperientziak zentratuko lituzke eta, partekatu zituzten istorioetan oinarrituta, ekintzarako prest dauden helburuak garatuko lituzke gure etorkizunaren ikuspegi berri bat gidatuko luketenak.

2021a amaitzen ari garen honetan, bakomisioak orain arteko lankidetza-lanari buruz hausnartu eta urte berrian etorriko dena partekatu nahi genuen.

BATZORDEAREN SORTZAILEAK
Bagenekien ezin genuela lan hau gure kabuz egin eta ezinbestekoa zen esperientzia masibo, anitza eta parte hartzaile bat elkarrekin sortzea.

  • Baino gehiago 130 erakundeak zubi eta aingura gisa indartu ziren, haietako bakoitzak gu ipuin kontalariekin konektatzea eta beren benetako esperientziak partekatzeko inguruneak sortzea adostu zuten. 
  • 25 komunitatearen dibulgazioa gidatzen du beren istorioak partekatu ez ezik, urrats bat gehiago egin zuten beren kideek, lagunek eta familiak ez Batzordearekin konektatzeko.
  • Ia 600 ipuin kontalari ra 38 estatu ausardiaz partekatu zituzten euren STEM esperientziari buruzko testigantzak. Ikusi zergatik partekatzen zituzten ipuin kontalariek euren istorioak.
  • Baino gehiago 100 entzule eta txapeldun, NASAko astronautetatik eta NFLko jokalarietatik Hezkuntza Idazkarietaraino dauden guztiak barne, zuzenean entzun zituzten gure ipuin kontalariak eta haien aldaketa eskakizunak aintzat hartu zituzten.
Kontalari

STEM esperientzia partekatu zuten ipuin kontalari batzuk
Batzordegabearen bitartez.

ISTORIOAK IKUSPEGITAN DISTELATZEA
UnCommission-era bidalitako istorio guztiak irakurri eta entzun genituen, jakinik esperientzia bakoitzak STEM ikaskuntzari buruzko egia garrantzitsuak zituela. 

  • Bi etnografoak istorioen lagin adierazgarri bati analisi kualitatiboa egin eta istorioetan zehar ereduak identifikatu eta Insights.
  • Egoiliarra artista Ateratako gure ipuin-kontalariei entzundakoaren funtsa zabal partekatu beharrekoa, arteak bakarrik egin dezakeen bezala desberdintasunaren lerroak zeharkatuz.
  • Ikuspegiak eskuan, talde bat aholkulariak, Arraza-ekitatearen eta STEM hezkuntzaren arteko elkargunean bizi diren esperientziak, aldaketarako politika-palanka eragingarrienetara bideratu gaitu.

ZURROTEAN IZAN
Istorio horietatik atera zena deialdi argia izan zen: gazteek sortzen duten irakasleak behar dituzte Ikasle guztientzat STEM ikasgelak, batez ere ikasle beltzak, latinoak eta amerikar natiboak eta STEMtik kanpo sarri askotan baztertuta dauden beste batzuk. Ondorioz, 100Kin10-k proposatu zuen, hurrengo hamarkadan, kidetasun sentimendua sustatzeko baliabideak eta laguntzak dituzten STEM irakasle bikainen kopuru ausart bat prestatzea eta atxikitzea, batez ere Amerikako, Latino eta Beltzen ikasleentzat. 

Hona hemen ipuin kontalariek kide izateko beharrari buruz partekatu zutenetako batzuk:

Ikasle latino gisa entzuten eta ikusten ez nintzen sentitzen nintzen, eta nire irakasle askori ez zitzaien inoiz arduratu nire behar bereziei aurre egitea lehen belaunaldiko amerikar eta ikasle gisa. - Gabrielle, 22

Gaur egunera arte STEAM-en alde egiten dut, izan ere, nahikoa begiratu eta sormenezkoa pentsatzen baduzu, bizitzaren ia alderdi guztietan aplika dezakezu. ETA ikasleei egokitzen zaiela sentiarazten die gehien gustatzen zaien gutuna aurkitzen dutenean, ni bezala. - Ipuin kontalari anonimoa, 21

Matematikako irakasgai bat aurretik nengoen, eta gogoan dut hiruhileko hasiera guztietan gela egokian nengoen galdetu zidatela, ikasleek, irakasleak edo biak.
- Bradley, 26


Ipuin kontalariek partekatu zutenari erantzunez, 2021eko azken asteetan: 

  • Partekatu genuen buruz gure markoa STEM-en dagokio gure sareko bazkideekin, unCommission-eko partaideekin eta ipuin kontalariekin gure 10. Urteko Bazkideen Gailurrean.
  • ~160 interesdun beren ekarpen zintzoa eman zuten zerk hunkitzen dituen, zertaz kontuz ibili behar dugun eta nola eman genezakeen ikuspegi hori. 

100Kin10-k iritzi hau bildu eta berrikusiko du urte amaieran, gure esparrua eta etorkizuneko ikuspegia errepikatuz. Gainera, urte hau amaitu baino lehen bidaltzen diren istorio guztiak berrikusiko ditugu eta gure iritzi-prozesuan sortzen diren ikuspegi berriak sartuko ditugu.

ZER ETORRIKO DA 2022AN
2022ko lehen hilabeteak 100Kin10-ren hurrengo ilargiaren xehetasunak lantzen igaroko ditugu, baita ekintzarako prest dauden beste gogoeta batzuk garatzen ere, Batzorderik gabeko istorioetatik sortutako eremurako. 

UnCommission-en istorioak helburu partekatu batera itzultzen jarraitzen dugun heinean, unCommission-eko parte-hartzaileekin eguneraketak partekatuko ditugu ahal bezain maiz, aurrerantzean parte hartzeko aukerak nolakoak izango diren barne. Gainera, istorioak, artea eta ikuspegiak partekatzen jarraitzeko asmoa dugu, gure ipuin-kontalariak egiten dugun guztiaren abangoardian mantenduz. 

Oso eskertuta gaude aurten Batzordean lagundu duten guztiei. Elkarrekin ari gara konpontzen, gure ipuin kontalarientzat eta kontalariekin.

Eskerrak eman nahi dizkizut nire istorioa zuekin partekatzeko aukera emateagatik. AEBetan STEM aztertzeko orduan nire ahotsa entzuteko eta nire esperientzia kontuan hartzeko aukera emanez, izugarri eskertzen dut entzun izana. - Ipuin kontalari anonimoa

Mila esker nire esperientzia partekatzeko aukeragatik, beste pertsona askok ezagutzen dudan esperientzia bat, eta gero STEM-en egon izanaren istorioa partekatzeko, borrokak izan arren. - Ipuin kontalari anonimoa

Ilusio handiz nago etorkizunean STEM mundua nola aldatzen den ikusteak, eta honelako lanak hara eramango gaitu. - Ipuin kontalari anonimoa

100Kin10_IconArtboard 9
Ikusi iragarki gehiago