"Растејќи, секогаш ми беше јасно дека сум „различна“. Додека моите браќа и сестри и братучеди сакаа да си играат надвор, јас секогаш бев внатре читајќи, работев по работни книги по математика или гледав едукативни ТВ емисии. Знаев на млада возраст дека сум малку пред кривата. Така, кога станува збор за всушност учење во училиште, јас бев секогаш толку возбуден што се качив во автобус, седнав на мојата работна маса и го започнав денот. Првиот пат кога доживеав сомнеж во себе (и малку страв) се преселив во ново училиште, во претежно бела област на почетокот на третото одделение. Се сеќавам дека ме прашаа да дојдам на евалуација пред почетокот на учебната година. Советникот ми рече дека сум успеал исклучително добро на мојата математичка евалуација, првиот што ми го дадоа, а следниот беше разбирањето за читање. Советникот одеднаш ме погледна и рече: "Дали воопшто зборуваш англиски? Дали ќе ти треба ESL?" Бев изненаден. Јас течно зборував англиски и шпански уште од кога се сеќавав. Не ми падна на памет дека само гледајќи во мене, некој може да се запраша дали можам дури и да го зборувам јазикот на земјата во која сум роден и израснат. Во овој момент станав свесен за моите разлики во споредба со моите соученици и околината во која ќе се наоѓам во наредните години. Сфатив дека не сум на удобно место како што бев во моето претходно училиште, каде што сите мои пријатели и соученици изгледаа како мене и сите беа во нијанси и бои. Бев свесен дека „изгледам поинаку“. Ова не ме спречи да се истакнам и да го користам целото мое знаење за да имам подобри резултати во сите мои часови, па дури и да бидам ставен на напредни часови по математика на рана возраст. Но, тоа ја отвори вратата за моето разбирање дека ќе се соочам со пречки. Haveе морам да се докажам во одредени средини. Haveе треба да докажам дека припаѓам, дека можам да ја работам работата, и не само тоа, туку дека можам да ги надминам очекувањата. Тоа беше првиот момент во мојот живот кога некогаш доживеав такво чувство. И до ден -денес, го користам тоа за да ја поттикнам мојата кариера како докторант, истражувач, едукатор и ментор."