Kleinstadt-Rock-Liebhaber

Madison (sie/ihr/ihr), 20, Maine

„Solange ich mich erinnern kann, war es normal, einen coolen Stein aufzuheben. Als ich also alt genug war, um zu sagen, was ich werden wollte, wenn ich groß war, war es immer Geologe.

An die University of Maine Farmington zu gehen, war eine sehr einfache Wahl, da ich aus der nächsten Stadt komme. Als ich aufwuchs, besuchte ich die gesamte Farmington School. Es ist eine wunderschöne kleine Stadt, also war es ein Kinderspiel, in der Nähe von zu Hause zu bleiben.

Ich war zurückversetzt, als ich im Herbst 2019 anfing, meinen Geologieunterricht zu nehmen. Die Welt war normaler, große, volle Klassenzimmer voller eifriger Schüler. Mein Lieblingslehrer von der High School, Mr. H., hatte mir gesagt, ich solle mich an Professor D. wenden. Ich hatte ihm mein Interesse an Geologie bekundet, und er informierte mich über ihren Werdegang in der Geologie und ihre Leidenschaft.

Professor D. war einer meiner größten Unterstützer und Inspirationen bei UMF. Ihre Begeisterung für die Wissenschaft hat mich dazu gebracht, meinen Studienweg zu ändern. Ich habe mich entschieden, vom Hauptfach Geologie auf das Gymnasium mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt zu wechseln. Ich liebe die Wissenschaft so sehr und dies wäre eine Chance für mich, meine Interessen während meiner gesamten Karriere fortzusetzen.

Der Gedanke, Studierende inspirieren und fördern zu können, treibt mich an. Wenn ich einen schlechten Tag habe oder daran denke, Hausaufgaben oder Unterricht zu schwänzen, halte ich immer inne und denke nach; Heute könnte ich in einem meiner vielen Bildungskurse eine großartige Weisheit von einem lebenslangen Erzieher vermissen.

Mit so vielen verschiedenen Professorinnen habe ich das Gespräch über den Frauenmangel in MINT geführt. Der Eintritt ins College als Geologie-Major hat mir immer Angst gemacht, es hat mich tatsächlich angespornt. Ich freue mich darauf, eine Lehrerin für Naturwissenschaften an einer High School zu sein. Ich möchte den ganzen Tag Sandalen tragen und hoffentlich jemand sein, auf den sich ein Student freut.

Bisher war es ein Riesenspaß, im MINT-Bereich zu sein und einige Male ehrenamtlich in diesem Bereich gearbeitet zu haben. Ich freue mich darauf, was meine Zukunft für mich bereithält, und jeden Tag träume ich davon, wieder im Klassenzimmer zu sein.“

Der Gedanke, Studierende inspirieren und fördern zu können, treibt mich an.