Berättelseutskrift:

"Okej, så jag heter Dayanara. Jag är 27 år gammal. Jag bor för närvarande i Bronx. Jag kommer från Rockland County Upstate. Och jag gick i skolan på North Rockland High School. Och jag gick också på Rockland Community College i två terminer för straffrätt. Okej, så jag ska ge en upplevelse om matematik. När jag växte upp gillar jag att jag var rebellisk, du vet, min mamma hade inte så mycket disciplin med mig, och att gå till skolan var egentligen inte en prioritet. Så i tidig ålder gick jag i PM-skolan, det var det inte, det var inte en heldagsskola, det var i princip som alla läroplaner och akademiker på tre timmar. Och vi var tvungna att få allt det gjort på tre timmar. Min favoritklass var matte. Och det var för att jag var bra på det. Och jag visste inte att jag var bra på det förrän du vet, mina andra kamrater och min lärare påpekade att jag var, du vet, bra på matte. Och min lärare, varje dag gick jag till skolan, de dagar jag gick i skolan sa han till mig, som, 'snälla kom bara till skolan, du har det här, du har så mycket potential och kom bara till skolan .' Som att han verkligen skulle vilja pusha mig att komma till skolan, bara för att han visste att jag hade så mycket potential. Och det berörde mig för jag var som, wow, liksom, han ser något i mig som jag inte ens såg själv eller så brydde jag mig inte om att se det själv. Och du vet, det berörde mig. Och jag var alltid en snabbare matematik. Så, du vet, det var ett av mina, ett av mina områden med största framgång. Det fick mig att må bra, det fick mig att känna mig smart, som för att jag alltid har känt mig som mindre än, eller som otillräcklig med andra ämnen. Eftersom jag alltid haft de lägsta betygen eller så, så skulle jag inte fokusera så mycket i klassen. Men i matte var det som att jag inte ens behövde fokusera. Det bara, jag bara visste det. Det var liksom naturligt för mig. Och jag blev alltid kallad till styrelsen, eller så tittade alla elever på mig för att få svaren. Och det var precis som att jag mådde bra. Jag kände att jag var på toppen av dem. Du vet vad jag menar? Som om jag var överst i min klass. Så det fick mig att känna mig säker. Det fick mig att känna mig riktigt säker på mig själv. Jag menar, jag tror inte att det finns...jag vill inte fortsätta, jag tror att jag vill fortsätta och jag fortsätter. Jag vill fortsätta att gå i skolan, jag vill, du vet, fortsätta lära mig, jag tror, ​​du vet, det finns alltid utrymme för lärande. Det finns alltid lite utrymme för förbättringar. Så jag tror att det är något jag vill komma tillbaka till. Och nu när jag är äldre och jag har ett äldre tänkesätt, och jag har ett barn och mycket ansvar. Jag tror att det är något som jag definitivt borde gå in på och utforska mer. Se, se vad jag kan få ut av det. Tack."