Рад сталног уметника УнЦоммиссион
Током процеса одузимања комисије, резидентни уметник Плаи Стеинберг је уздизао гласове приповедача кроз илустрације, дајући смисао свему што смо чули. Ове илустрације приказују искуства, речи и приче приповедача, подижу увид у приче и нуде слике за централну тему припадности коју смо слушали изнова и изнова.
У наставку смо поделили кратке описе свих наручених делова. Можете да скролујете до краја ове странице да бисте видели илустрације у пуној величини и сазнали више о Плаи-у.
Ова уметност одражава тумачења, уверења и мишљења уметника и не би се требало сматрати репрезентативним за ставове Комисије нити 100Кин10.
Као одговор на 600 прича УнЦоммиссиона, Плаи је приказао тему припадности СТЕМ-у -- и централне улоге наставника у томе -- на илустрацији изнад. Ево како је Плаи описао рад:
Припадање и инклузија су саставни атрибути сваке напредне заједнице. Па ипак, може бити тешко чак и дефинисати ове појмове, а камоли их квантификовати. За ову слику, инспирацију сам црпио из различитих екологија Северне Америке и кључних врста које усидре и одржавају живот у свакој од њих. Ови екосистеми и елементи нису дискретни – једна врста храни другу, стварајући тло за успех друге, баш као што јаки, добро умрежени наставници могу створити услове за све ученике да напредују.
Горња илустрација приказује речи једног од наших приповедача, Алексис, који је наставник технологије у седмом разреду у Њујорку. Игра је одабрала Алексисину причу јер је говорила о звучној теми коју смо чули у причи за причом: ученицима су потребни наставници да их виде и натерају их да се осете ако желе да истрају у СТЕМ-у.
Овде можете прочитати сву Алексисину причу.
Ова илустрација приказује неке од раних прича које је примила нека комисија. Они представљају широк спектар искустава које млади људи могу имати на својим путовањима учења СТЕМ-а, од радозналости, радости и узбуђења до застрашивања, апатије, па чак и понекад дискриминације.
Ево прича приказаних на овој илустрацији: „Препознавање представљања” од Арсиме, „Денисова 12-К прича“ од Денисе, „СТЕМ је променио моје образовање“ од Брандона, "Ренеина прича" од Ренее, „Како учење у стварном свету може побољшати ангажовање СТЕМ студената“ од Рхеа, „Даниина прича“ Даниеле
Две илустрације изнад приказују зашто приповедачи су изабрали да учествују у УнЦоммиссион, како су испричали сопственим речима. Ова уметност феатурес цитате четири приповедачице: Кендре Хејл, Кејтлин Варела, Доријанис Перез и анонимног приповедача. Приповедачи су у првом плану илустрација са својим разлозима због којих своју причу поделе са некомисијом исписаним око њих. Наши приповедачи стоје уз друге утицајне СТЕМ стручњаке, укључујући Џорџа Вашингтона Карвера, Валери Томас, Елен Очоа, Персија Џулијана, Руби Хирос, Френклина Чанг-Дијаза и Карли Ноон. Прочитајте комплетне цитате наших приповедача овде.
Горе наведене четири илустрације представљају Плејову реакцију на многе приче из УнЦоммиссиона и ране увиде који су се појавили. По сопственим речима Плаи-а:
Одабрао сам метафору игре улога да представим кључне теме које произилазе из рада Комисије. Путовање сваког ученика је јединствено и случајност игра велику улогу у њиховим исходима, али на крају дана, терен је и даље намештен. Шта би се десило да сами играчи доносе правила? Шта ако се СТЕМ образовање усредсређује на жива искуства ученика?
Померите се да бисте видели слике унЦоммиссион арт у пуној величини.
Плаи (заменица: ха) је јавни слушалац, визуелни фасилитатор и писар који ради у свим секторима и свим темама. Са страшћу за индивидуалну и системску трансформацију, мапирањем сложених веза и чињењем невидљивог видљивим, Плаиов рад се ослања на оквире и технологије Тхеори.У, МГ Таилор (ДесигнСхопс), генеративно писање, критичку теорију расе, системско размишљање и традиције мудрости тибетанског будизма и Америке.
